2023八年级英语上册 Module 11 Way of life Unit 2 In England you usually drink tea with milk教案(新版)外研版.docxVIP
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2023八年级英语上册Module11WayoflifeUnit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk教案(新版)外研版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容来自2023八年级英语上册Module11Wayoflife的Unit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk。本单元主要介绍英国的生活方式,包括饮食习惯、社交礼仪等方面。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在七年级已学习过一般现在时态,掌握描述日常习惯的表达方式,如“Iusually…”,同时,在本模块Unit1中,学生已接触了关于不同国家生活方式的讨论,为本单元深入学习英国生活方式打下基础。内容涉及英国饮茶习惯、餐桌礼仪等,使学生在巩固已有知识的同时,拓展对文化差异的认识。
二、教学目标分析
本节课的教学目标立足于培养学生的核心素养,围绕英语学科的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。通过学习Unit2InEnglandyouusuallydrinkteawithmilk,学生将实现以下目标:
1.语言能力:学生能够运用所学词汇和句型,如“drinkteawithmilk”、“haveameal”等,描述英国人的饮食习惯和生活方式,并能够就日常生活中的文化差异进行简单对话。
2.文化意识:学生通过对比英国和中国在饮食习惯、社交礼仪等方面的异同,增强对文化差异的敏感性和包容性,培养跨文化交际意识。
3.思维品质:学生能够分析、推理英国生活方式背后的文化因素,提高批判性思维和逻辑推理能力,从而更好地理解世界多元文化。
4.学习能力:学生通过小组合作、讨论等形式,自主探究英国生活方式的相关知识,提高合作学习和自主学习的能力,为终身学习打下基础。
本节课的教学目标紧密联系课本内容,旨在使学生在掌握英语知识的同时,提升学科核心素养,为适应未来社会的发展奠定基础。
三、重点难点及解决办法
本节课的重点在于学生对英国生活方式相关词汇和表达方式的学习,以及能够运用所学进行描述和对比文化差异。难点则在于学生如何在实际语境中灵活运用这些词汇和表达,进行有效的跨文化交际。
1.重点:
-词汇:drinkteawithmilk,haveameal,tablemanners等。
-句型:InEngland,youusually...,Iusually...when...
2.难点:
-在具体语境中恰当运用所学词汇和句型描述英国生活方式。
-对比分析英国和中国在生活习惯上的异同,并进行有效交流。
解决办法及突破策略:
-采用实物展示、图片辅助等方法帮助学生记忆和理解新词汇。
-设计角色扮演、小组讨论等活动,让学生在实际语境中练习使用新学词汇和句型。
-提供文化背景资料,引导学生观察和分析,帮助他们理解文化差异。
-鼓励学生进行同伴互评,相互纠正语言错误,提高表达的准确性。
-教师在学生讨论时给予实时反馈,针对性地解决学生在语言运用上的问题。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:针对英国生活方式的基本知识和文化背景,教师通过生动的讲解,引导学生了解和关注英国的生活习惯,激发学生对跨文化交际的兴趣。
-通过故事化引入,讲解英国下午茶的历史和习俗,使学生产生共鸣。
-结合课本内容,讲解重点词汇和句型的用法,为学生提供清晰的语言输入。
2.讨论法:鼓励学生就英国生活方式的话题展开小组讨论,促进学生之间的互动交流,提高他们的语言实际运用能力。
-分组讨论中英饮食习惯的异同,让学生在实践中学习和运用语言。
-设定特定场景,如英式餐桌礼仪,让学生模拟实际对话,增强交际能力。
3.任务型教学法:设计具有真实性的语言任务,如编写文化差异对比报告,让学生在完成任务的过程中,自主探索和学习。
-布置小组任务,要求学生调查和展示英国与中国在某一生活习惯上的差异。
-通过报告、海报等形式,让学生展示研究成果,提高他们的自主学习能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体课件、视频等资源,为学生提供丰富的视觉和听觉刺激,增强学习体验。
-播放英国生活方式的视频,让学生直观感受英国的文化氛围。
-使用PPT展示重点词汇和句型,配合图片和声音,帮助学生记忆和理解。
2.教学软件:运用互动式教学软件,如英语学习平台、在线翻译工具等,辅助教学,提高学生的学习兴趣和效率。
-利用在线平台进行词汇练习,实时反馈学生的学习情况,便于教师调整教学策略。
-使用在线翻译工具帮助学生解决阅读和交流中
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