2023八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came Section B 第3课时（1a-1d）教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

2023八年级英语下册Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameSectionB第3课时（1a-1d）教案（新版）人教新目标版

授课内容

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授课时间

教材分析

2023八年级英语下册Unit5WhatwereyoudoingwhentherainstormcameSectionB第3课时（1a-1d）教案（新版）人教新目标版，主要讲述了过去进行时态的用法。本课时通过描述过去某个特定时间点正在进行的动作，让学生掌握过去进行时态的构成和用法。教材通过对话形式展示了不同人在暴风雨来临时的活动，引导学生运用过去进行时描述过去正在发生的动作。

本课程设计旨在帮助学生掌握过去进行时态的构成和用法，能够准确地描述过去某个时间点正在进行的动作。通过本节课的学习，学生能够熟练运用过去进行时进行情景对话，提高英语口语表达能力。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的英语语言能力、文化意识和思维品质。通过学习过去进行时态，学生能够提高英语语法水平和时态运用能力，增强语言运用自信心。同时，通过了解不同文化背景下的表达方式，培养学生对文化差异的敏感性和包容性，提高跨文化交际能力。此外，通过小组合作和互动交流，学生能够培养团队合作意识，提高自主学习和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.过去进行时态的构成和用法。

2.描述过去某个时间点正在进行的动作。

难点：

1.过去进行时态的动词变化规则。

2.正确运用过去进行时描述过去正在发生的动作。

解决办法：

1.通过PPT展示过去进行时态的构成和用法，让学生清晰地理解过去进行时态的概念。

2.利用例句和练习题，让学生反复练习过去进行时态的动词变化和句子构造，加深记忆。

3.分组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中运用过去进行时描述过去正在发生的动作，提高口语表达能力。

4.提供丰富的语境和情景，让学生通过观察和模仿，学会在不同情境下运用过去进行时，提高语言运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的语境，让学生在真实的语言环境中学习和使用过去进行时态，提高学生的语言运用能力。

2.交互式教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，运用和巩固过去进行时态的知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示过去进行时态的用法，帮助学生形象地理解知识点。

2.网络教学平台：运用教学软件或在线平台，进行课堂知识的拓展和延伸，提高教学效果和效率。

3.实物教学：通过展示实物或图片，让学生直观地了解过去进行时态的语境，增强学生的感官体验。

4.移动学习：鼓励学生利用手机、平板等移动设备，进行自主学习和复习，提高学生的学习兴趣和效果。

5.课堂评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习过程和成果进行全面的评价，激发学生的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：设计预习任务，包括查看PPT、阅读课文及相关材料。

-学生活动：学生独立完成预习任务，初步了解过去进行时态的用法。

-教学方法：自主学习法

-教学手段：PPT、网络资源

-教学资源：PPT、课文及相关材料

-作用和目的：帮助学生对过去进行时态有初步了解，为新课的学习做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：通过PPT展示过去进行时态的用法，引导学生学习动词变化规则。

-学生活动：学生跟随教师学习过去进行时态的构成和动词变化规则，参与练习题。

-教学方法：讲授法、交互式教学法

-教学手段：PPT、练习题

-教学资源：PPT、练习题

-作用和目的：让学生系统地掌握过去进行时态的用法，提高语法水平和时态运用能力。

-教师活动：组织学生进行小组讨论和角色扮演，提供具体情境让学生运用过去进行时。

-学生活动：学生在小组内进行讨论和角色扮演，实际运用过去进行时态描述过去正在发生的动作。

-教学方法：交互式教学法、任务型教学法

-教学手段：PPT、情景剧

-教学资源：PPT、情景剧剧本

-作用和目的：让学生在实际语境中运用过去进行时态，提高口语表达能力和语言运用能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，包括练习题和实际情境的写作任务。

-学生活动：学生完成作业，巩固过去进行时态的知识，并尝试在实际情境中运用。

-教学方法：自主学习法、任务型教学法

-教学手段：练习题、写作软件

-教学资源：练习题、写作软件

-作用和目的：通过作业巩固所学知识，培养