三年级小学生安全教育教案.pdf

三三年年级级⼩⼩学学⽣⽣安安全全教教育育教教案案

⽣活安全教育：包括⾐、⾷、住、⾏、⼯作、运动、急救、、防病、防伤、防毒、防、防⽕、防风、防电、防震等。下

⾯是⼩编整理的关于⼩学⽣安全教育教案，欢迎⼤家参考!

【【1】】⼩⼩学学⽣⽣安安全全教教育育教教案案

⼀、教学⽬标:

1、情感、态度、价值观⽬标

能积极主动参与活动，初步形成⾃我保护意识和安全意识，珍爱⽣命。

2、能⼒⽬标

能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与⼈交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转

化为⾏动和;能够针对上学路上的问题进⾏深⼊分析，培养民现问题和解决问题的能⼒。

3、知识⽬标

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警⽰标志，了解交通安全常识，掌握与⾃⼰有关的交通规则;学会

基本的防范技能。

⼆、教学准备:

1、课件(《上学歌》、三种到校⽅式、《我能说“不”》)

2、简笔画(红绿灯、⼩桥、⼗字路⼝、公园、⼩百货店等)。

三、教学过程:

(⼀)说⼀说

1、唱《上学歌》。今天⽼师给⼩朋友带来了⼀⾸好听的歌，让我们⼀起唱⼀唱吧。

2、这⾸歌你喜欢吗?对，它写的都是我们⼩朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?

3、经过概括，得出三种结论:

⼩朋友上学有的是步⾏，有的是坐⾃⾏车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈⾃⼰开车送的。

(⼆)画⼀画

1、⼩朋友，你们家住在哪⼉?离学校远吗?2、从你家到学校要经过哪些地⽅呢?

3、根据学⽣的回答随机在⿊板上贴上简笔画(红绿灯、⼩百货店、⼩桥、⼗字路⼝等)

4、谁能上来摆⼀摆?请你简单介绍⼀下吧。

5、师:我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照图画，也可以按⾃⼰喜欢的⽅式来画，如果太难

画，或者不会画，就⽤⽂字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

(三)评⼀评

1、在四⼈⼩组中交流画的路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展⽰。

(四)议⼀议

1、过渡:⼀(1)班的⼩朋友就是棒，⼀会⼉就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下⾯这些情况吗?

2、课件演⽰:《我能说“不”》

3、如果你就在边上，你会怎么做呢?你是怎么想的?

4、你做过这样的事吗?

5、教师总结:

(1)在上学路上玩卡⽚、玩蚂蚁，会迟到，影响我们⼀天上课的情绪。

(2)吃零⾷摊上的⾷物，会影响健康。

(3)玩摸奖游戏，买⼩玩具，浪费钱⼜影响学习。

板书:上学路上不玩耍。(齐读)

三.对本课时教学的简短提⽰与建议

1.让每个学⽣参与到活动中，画上学路线图，要让每个学⽣都动起⼿来，通过说⼀说、贴⼀贴、画⼀画引导学⽣回忆上学

的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

2.应尽可能再现学⽣的⽣活场景，通过辨析学⽣⾝边的事例，增强学⽣明辨是⾮的能⼒，逐步形成正确的⾏为。

3.针对⼀年级⼉童的年龄特点，创设游戏环节，让学⽣在轻松愉快的学习氛围中接受知识。

【【2】】⼩⼩学学⽣⽣安安全全教教育育教教案案

⼀、学情分析

⼩学三年级的学⽣在⾃⼰的潜意识⾥对安全⽅⾯已经有了简单的了解和⾃救⽅法了。这学期的责任不仅要教好他们⽂化科

学知识，还要让他们有⼀个快乐，健康，安全的环境中成长。

⼆、任务要求:

1、坚持以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，树⽴和落实科学发展观，坚持以⼈为本，把中⼩学公共安全教育贯

穿于学校教育的各个环节，使⼴⼤中⼩学⽣牢固树⽴“珍爱⽣命，安全第⼀，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备⾃救⾃护的素

养和能⼒。

2、通过开展公共安全教育，培养学⽣的社会安全责任感，使学⽣逐步形成安全意识，掌握必要的安全⾏为的知识和技

能，了解相关的法律法规常识，养成在⽇常⽣活和突发安全事件中正确应对的习惯，最⼤限度地预防安全事故发⽣和减少安全

事件对中⼩学⽣造成的伤害，保障中⼩学⽣健康成长。

3.公共安全教育遵循学⽣⾝⼼发展规律，把握学⽣认知特点，注重实践性、实⽤性和实效性。坚持专门课程与在其他学科

教学中的渗透相结合;课堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;国

家统⼀要求与地⽅结合实际积极探索相结合;⾃救⾃护与⼒所能及地帮助他⼈相结合。做到由浅⼊深，循序渐进，不断强化，

养成习惯。

三、实施措施:

(1)结合传染病易发季节，经常进⾏传染病预防知识