尊师重教的演讲稿 .pdfVIP

尊师重教的演讲稿

尊师重教的演讲稿6篇

尊师重教的演讲稿1

我们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难

在管理的是具有活的思想的人。

校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对

思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主

要是对各方面相对成熟的成人；校长是一所学校的主心骨，如何激发

教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使

他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现；

《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果我们能体悟到各

自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”

人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长

要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。在我的管理理念中，

主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境；学校管理是在人与人的交

往过程中实现的，一般的人在与人交往中可以凭个人意志来促成或拒

绝。但是校长与人交往是不能单凭自己的主观意志来选择的，校长要

理解教师，又要善于因人而异（当然不是无原则的迁就），在交往中

去发现问题，然后去处理和解决问题。一名好的校长应该有一种超脱

的心态去对待矛盾与问题，以一颗宽容之心去对待教师工作中出现的

问题和失误。我校一位青年教师因调课安排与教务处主任发生冲突，

一气之下一掌将主任的办公桌拍坏。一些同志认为非给处分不可，我

认为不应简单地处分去解决问题。应给青年人多一些宽容。通过个别

谈话晓之以理、动之以情，让他从思想上认识到自己的不对并承认错

误，然后再给予适当的经济处罚，既达到教育本人，又达到教育群众

的目的。恰当的工作方法可以使有过者心悦诚服地接受批评，而不会

因此影响工作；校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如

果总希望将之全部排除，是不切实际的。当我们感慨“校长难当，教

师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的

教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，

调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生

时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。如何

为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。

要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决

这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。学校

的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产

生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽

容的人。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发

起他们的工作热情和创造力，共同营造一个良好和谐的育人环境，为

办好学校奠定坚实的基础

尊师重教的演讲稿2

尊敬的老师们、可爱的同学们：

上午好！

今天，我国旗下讲话的主题是――铭记师恩，尊师重教。

九月，算是秋天吧？当习习凉风吹散暑热后，农人通常喜欢用金

色的季节、收获的秋天来赞美她，也会怀着感恩的心来体会这样的时

节。

我以为，九月更是一个属于教育的季节。

因为九月，对于教育工作者来说，是硕果累累毋庸置疑：每个九

月，都是新学年的开始，校园总是弥漫着喜悦的空气――才将一拨学子

送进高等学府，又迎来了一批怀揣梦想的新生；

九月，对于学子而言，既是收获的季节――获得了一个学段的成绩，

也当是感恩的季节――成绩少不了恩师的培育。

九月还有一个属于老师的节日。每年教师节那天，老师们在给自

己的老师祝福的同时，还会收到学生们的祝福，每当那时，老师们都

会为自己能成为一名老师而感到骄傲和自豪。

明天――月910日，教师将迎来属于自己的第三十一个节日，在此，

请允许我代表每一位求学者向每一位教育工作者致以最诚挚的节日问

候！老师，辛苦啦！祝愿你们身心健康，合家幸福！

教师节的诞生，可见党和国家对教育事业和教育工作者的高度重

视。教师，神圣的字眼。这个称谓被赋予了太多太多的内涵……个人的

成长和成才，离不开教师的培养；社会的点滴进步和更新，饱含着老

师的辛劳和奉献。授业解惑，教师是书；传递文明，教师是桥；科教

兴国，教师是帆。教师兴教育人，粉笔耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。

尊师是中华民族的优良传统，古人云：“师严然后道尊，道尊然

后民之敬学。”“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。”

而尊师与重教必然互为因果、相辅相承，共同构