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教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《〈世说新语〉二则》教案
一、学习目标
1、了解刘义庆和《世说新语》。
2、积累文言词语：“期、委、去、引、舍、顾、辄、幸、尚、可、贼、舍、纳、托、宁、
邪、拯”等词在特定语境中的词义，能借助注解和工具书理解基本内容。（学习重点）
3、诵读课文，初步了解笔记小说篇幅短小、叙事简洁的特点，感受古汉语的语言魅力。（学
习重点）
4、评价故事中的人物——以人物言行为依据，以公认的思想道德为标准，尝试对课文进行
多角度理解——陈元方言行是否也有失礼之处，若从王朗角度考虑是否也有合理之处？（学
习难点）
5、认识“诚信”是立世之本，一个人要对自己说的话负责任，不要轻诺寡信；树立正确的
人生观和处世观。（学习难点）
二、教学方法：讲授法、朗读法、合作探究
三、教学道具：多媒体
四、教学时数：2课时
五、执教者：永春延清中学潘顺钦
六、教学流程
第一课时(《期行》)
一、了解刘义庆和《世说新语》。
《世说新语》是古代（古代笔记小说）集，分（德行、言语、政事、文学、方正）等三十六
类，主要记述了东汉末年到晋代之间（士大夫清高放诞的言谈逸事）。作者（刘义庆），南
朝（宋文学家），彭城人。《期行》选自《世说新语·方正》。
二、生朗读《期行》，并检查字音。
期（）行在不（）友人惭（）
．．．
明确：期（qī）行在不（fǒu）友人惭（cán）
．．．
三、生根据课文注释，试翻译课文，师点拨。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘
舍去，陈太丘和朋友相约一同出行，（它们）约定在正午，过了正午约定时间
友人没到，太丘便离开了，
去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”
（他）走后友人才到。陈元方当时年龄七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“你父亲在吗？”
答曰：“待君久不至，已去。”
（元方）回答说：“他等您很久您不到，已经走了。”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
友人便生气地说：“不是人啊！跟别人约定时间同行，（却）丢下别人自己走了”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，
元方说：“您和我父亲约的是正午。到了正午您没不到，就是不守信用；对着儿子骂他
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的父亲，
则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入
门不顾。
就是无礼。”友人（友人听后感到很）惭愧，走下车拉元方（表示歉意），元方转身进门去，
连头都不回。
点拨：
期：约定（课文注释），古义约定，今义日期。日中：正午（课文注释）。至：动词，到
达。舍：丢下。
去：离开（课文注释），古义离开，今义从所在地到别的地方，跟来相对。乃：才。尊
君：古代尊称对方的父亲（课文注
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