年八年级生物上册第16章第2节人体对信息的感知教学案(无答案)苏.pdfVIP

2019-2020年八年级生物上册第16章第2节人体对信息的感知教

学案(无答案)苏科版

教学第2节人体对信息的感知

教学班级

内容第1课时眼与视觉

教学类

教学设计教学时间月日

型

1、说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。

教学

2、理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。

目标

3、描述近视和远视的形成和矫止方法。

教学

概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。

重难点

课刖

准备

教学过程二次备课

【预习导学】

1、眼由和1成，其中是眼的主要结构。

组、、、

2、眼球的附属结构包括、

晶状体的作用。

等。线的强弱调整大小。当光线变强时，

3、预习眼球的结构和功能，重点瞳孔、瞳

孔扩大。

孔：光线进入眼球的通道，能随着光瞳孔

透镜，对光线有折射作用。

缩小；反之，当光线变弱时，瞳晶状体：

具有弹性的透明体，相当于凸

冃讨论：

【能力展示】

、特点？

1、探究眼球成像的过程学生观察，分组

(1)、在白纸板上出现的物像有什么

亍和白纸板分别相对于眼球的什么结构？

(2)＞对照眼球的结构分析，透镜

经过，由

2、探究视觉的形成过程：

等的折射作用，最终落在

与凸透镜的成像过程一样，外界物体进入

英光细胞，使感光细胞产生与视觉有关

眼球的内部，在经过

2到大脑皮质的，人就形成了

上形成物像。物像刺激了视网膜上的感的

信息，这些信息经过传

体T视网膜(产生兴奋)视神经

TT

导

大脑皮质的视觉中枢

3、探究近视形成的原因

近视：眼球前后径过长或晶状体凸度过大，物像落在视网膜。

矫正：戴透镜。

远视：眼球前后径过长或晶状体凸度过小，物像落在视网膜。

矫正：戴透镜。

【反馈练

习】

1、当你从暗室中走出来的时候，瞳孔的变化是（)

A、由大变小B、由小变大C、没有变化D、无法判断

2、青少年经常上网，会使眼球发生的变化是（