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北京市第四十四中学2024—2025学年度第一学期期中练习
高三生物
考试说明1.本试卷共10页,共两道大题,满分100分。考试时间90分钟。
2.在答题纸上准确填写姓名和学号。
3.选择题答案一律用2B铅笔填涂在答题纸上,在试卷上作答无效。
4.其他试题用黑色字迹签字笔作答在答题纸上,在试卷上作答无效。
一、单项选择题(每题2分,共30分)
1.关于大肠杆菌和水绵的共同点,表述正确的是()
A.都是真核生物
B.能量代谢都发生在细胞器中
C.都能进行光合作用
D.都具有核糖体
【答案】D
【解析】
【分析】原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的典型的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物没有复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白质等物质,且遗传物质是DNA。
【详解】A、大肠杆菌是原核生物,水绵是真核生物,A错误;
B、大肠杆菌只具有核糖体,无线粒体等其他细胞器,能量代谢不发生在细胞器中,B错误;
C、大肠杆菌无光合色素,不能进行光合作用,C错误;
D、原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器,D正确。
故选D。
2.人体成熟红细胞能够运输O2和CO2,其部分结构和功能如图,①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是()
A.①和②是自由扩散,④和⑤是协助扩散
B.血液流经肌肉组织时,气体A和B分别是CO2和O2
C.成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中
D.成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP,为③提供能量
【答案】C
【解析】
【分析】题图分析:图示为人体成熟红细胞部分结构和功能如图,其中①表示气体A通过自由扩散进入红细胞,②表示气体B通过自由扩散运出红细胞,③表示钠离子和钾离子通过钠钾泵进出红细胞,④表示葡萄糖通过协助扩散进入红细胞,⑤表示水通过通道协助扩散进入红细胞。
【详解】A、气体进出细胞的方式为自由扩散,①和②是自由扩散,④和⑤过程需要转运蛋白的协助,为协助扩散,A正确;
B、人体成熟红细胞能够运输O2和CO2,因此血液流经肌肉组织时,气体A和B分别是CO2和O2,B正确;
C、成熟红细胞没有核糖体,细胞膜表面的糖蛋白无法更新,细胞膜具有流动性,成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动中,C错误;
D、人体成熟的红细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸,通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP,为③钠钾泵提供能量,D正确。
故选C。
3.某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验,测定单位时间单位叶面积的氧气释放量,结果如图所示。若想提高X,可采取的做法是()
A.增加叶片周围环境CO2浓度
B.将叶片置于4℃的冷室中
C.给光源加滤光片改变光的颜色
D.移动冷光源缩短与叶片的距离
【答案】A
【解析】
【分析】温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱。
【详解】A、二氧化碳是光合作用的原料,增加叶片周围环境CO2浓度可增加单位时间单位叶面积的氧气释放量,A符合题意;
B、降低温度会降低光合作用的酶活性,会降低单位时间单位叶面积的氧气释放量,B不符合题意;
C、给光源加滤光片,减少了光源,会降低光合速率,C不符合题意;
D、移动冷光源缩短与叶片的距离会使光照强度增大,但单位时间单位叶面积的最大氧气释放量可能不变,因为光饱和点之后,光合作用强度不再随着光照强度的增强而增强,D不符合题意。
故选A。
4.下图为淋巴细胞诱导癌细胞凋亡的过程,下列说法错误的是()
A.该过程体现了细胞膜的信息交流功能
B.C蛋白被激活后其空间结构发生改变
C.细胞凋亡是特定基因表达的结果
D.细胞凋亡不利于生物体的生存
【答案】D
【解析】
【分析】细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;由图可知,首先淋巴细胞与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡。
【详解】A、细胞膜受体识别淋巴细胞,与淋巴细胞的结合,体现了细胞膜的信息交流功能,A正确;
B、由图可知,未激活的C蛋白和激活的C蛋白空间结构不一样,说明C蛋白被激活后其空间结构发生改变,B正确;
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,是特定基因表达的结果,C正确;
D、细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利,D错误。
故选D。
5.摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱,示意图如图,相关叙述正确的是()
果蝇X染色体上一些基因的示意图
A.所
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