四年级下册科学课件 -《一千个小侦探找青蛙》 (共15张PPT).pptVIP

一千个小侦探找青蛙科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法

这些青蛙怎么了？科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法

科学技术是第一生产力！弘扬科学精神、普及科学知识，传播科学思想和科学方法

谁是凶手？

明尼苏达州新村学校的学生们在科学家的带领下，展开了“侦查行动”，缉拿导致青蛙畸形的“凶手”。让我们一起来看看他们是怎么做到的。谁是凶手？

通过查阅资料，他们了解到青蛙属于两栖类动物。两栖类动物不仅要在水里生活，而且还要在陆地上生活。水陆环境的好坏都直接影响着青蛙的生长发育和生存。青蛙和它的两栖类兄弟们是环境好坏的一个标志，科学家称它们为“指示生物”。他们还发现了六条腿的蟾蜍和五条腿的蝾螈。

他们认为“凶手”是环境污染，但这只是推测和猜想。他们遇到了困难，要怎样才能够验证他们的猜想呢？

他们去拜访了明尼苏达州污染控制中心的科学家们和北美两栖类研究中心的科学家们。朱蒂·海尔金博士建议他们调查身边的环境，看看是否有青蛙，记录下来，这样就能为科学侦破工作提供有力的事实和证据。海尔金博士成立了“青蛙的一千个朋友”项目组，号召明苏达州的其他学生一起来搜集关于畸形青蛙和它们的生活环境的数据。他们还设计了一个记录表，提供给参与调查的其他学生。

经过学生们的调查，真相终于水落石出了！

导致青蛙畸形的原因有很多，但主要有三个方面：化学物质污染过量的紫外线照射寄生虫侵害

调查终于圆满结束了，但我们却面临着另一个大问题，那就是环境问题。同学们，想一想，要想保护我们的地球，我们应该怎么做？