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幼儿园大自然的颜色教案
教学主题：大自然的颜色
教学年龄：幼儿园（3-6岁）
教学目标：
1.正确理解大自然中的颜色，并能用正确的词汇描述各种颜色
2.培养幼儿对大自然的观察能力和想象力
3.激发幼儿的创造力和艺术天赋，培养幼儿的审美能力和表现能力
教学内容：
1.大自然的颜色介绍
2.大自然中的蓝色、绿色、红色等颜色的描述、实验感受和仿作
教学准备：
1.微型投影仪
2.展示板
3.彩色水彩笔、颜料等
4.幼儿喜欢的水果或蔬菜
教学过程：
一、导入（10分钟）
1.教师出示一张描绘大自然的画，让幼儿描述其中的颜色，并引导幼
儿发现大自然的颜色丰富多彩。
2.在展示板上张贴大自然的图片，询问幼儿认识哪些颜色，并带领幼
儿猜测自然中这些颜色的物体。
3.教师出示幼儿所熟悉的水果和蔬菜，询问幼儿知道它们的颜色，引
导幼儿认知颜色。
二、教学重点（30分钟）
1.大自然的颜色介绍：教师用幼儿可以理解的语言，简洁明了地介绍
自然中常见的颜色，如蓝色、绿色、红色等。
2.大自然中的蓝色、绿色、红色等颜色的描述、实验感受和仿作：教
师展示大自然中各种颜色的图片，引导幼儿描述这些颜色，并让幼儿
通过互动游戏和实验感受和提高认知：
（1）感受蓝色——教师出示蓝色的图片，让幼儿说出蓝色的感受，如
清凉、宁静等。教师宣布“我们要制作海洋了，谁来帮忙？”让幼儿
们用蓝色的颜料在纸上自由涂抹，幼儿可以蘸取不同程度的颜料，制
作出深浅不一的水面，用白色颜料描绘潮起潮落的波涛，也可以用黄
色、白色颜料画出海鸥飞过的场景。
（2）感受绿色——教师出示绿色的图片，让幼儿说出绿色的感受，如
生机勃勃、清新等。教师宣布“我们要制作草原了，谁来帮忙？”让
幼儿们在纸上画出草丛、小花、石头等元素，可以蘸取黄色、绿色等
颜料，制作出立体感强的奇妙草原，作为幼儿们的集体作品。
（3）感受红色——教师出示红色的图片，让幼儿说出红色的感受，如
温暖、活力等。教师宣布“我们要制作华美花园，谁来帮忙？”让幼
儿们设计、创造自己的花卉，可以用红色、黄色、紫色等颜色的水彩
笔在纸上画出自己喜欢的花朵，最后将所有的作品组成可爱的花园。
三、教学过程和感悟（10分钟）
1.教师引导幼儿讨论，并回顾今天的学习内容。
2.教师让幼儿自由发挥他们的想象，绘制自己喜欢的大自然场景，并
谈论各自作品的意义。
三、作文（5分钟）
教师让幼儿们写下自己对今天学习的感悟和体会。
教学后记：
通过大自然的颜色教学，让幼儿感受到自然世界的美丽和神奇，在想
象和感性经验中，不断认识和探索，以此来拓展幼儿的想象力和创造
力，增强对自然世界的热爱和保护意识。同时，也能够通过绘画、创
作等方式，激发幼儿的天赋，培养审美和表现能力。
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