高一语文教师年度考核个人总结.docxVIP

Word文档

PAGE1/NUMPAGES1

高一语文老师年度考核个人总结

高一语文老师年度考核个人总结

作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。下面是yjbys我搜集整理的高一语文老师年度考核个人总结，欢迎阅读，期望对大家有所关怀。

高一语文老师年度考核个人总结一

本学期担当高一普高6班和职高7班的语文教学，现总结如下：

一、立足学情，激发爱好，夯实基础

1、普高班和

职高班的同学各有自己的特点，需分别了解、分析学情，分类制定相应的教学策略，实施相应的教学方法。比方，6班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的指导;7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因此侧重激发同学学习语文的爱好，留意夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。

2、重视基础的同时，将力量的培育贯穿在教学中，从同学的长远考虑，关注时代信息，让同学感受到学以致用的目的，将学问的学习和力量的培育相结合，将来能成为社会的有用之才。重点落实语文新课标时代性要求。

3、以教材为基础，引导同学重视审美力量的培育及对民族传统文化的珍爱，注入情感看法价值观的培育因素。依据各自的学习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。

二、在新课改的大背景下，细心设计教学，在教育教学的实践中，大胆创新。

1、理解新课改的背景及目标，主动参与新课改建设。教学过程中，以细心二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课改建设活动中，在课改的过程中，转变观念，提升教学的艺术水平。

2、以小专题争辩的方式，在教学反思中记录点滴的思考，以备今后制造性实施教学所用。

3、创新的过程必需充分考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深化的思考。

三、从老师专业进展的角度，主动参与教研活动，提升观念，提高教育教学的艺术

本学期连续深化《高中语文新课标》的争辩，并结合学校的语文教研活动同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此外，连续学习《走进高中语文教学现场》《语文课程标准解读》《引领高中新课程》等书籍。

四、教育教学的圆满与缺乏及下学期的打算

本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种种的缘由，留下的圆满之处仍不少。概括起来，主要有如下几点：

1、教学的设计还不成系统，没有能完好而细心地将本学期的教学设计完成。

2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，同学语文素养的培育和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解决方法。

3、基础的真正落实也缺乏足够有效的方法来实施。

4、小专题的争辩还缺乏足够的理论支撑，规划不够。

5、科研进行流于肤浅，没有深化的钻研和准时有效的整理总结。

6、整个教学的打算和时间的支配系统性不够，严谨性缺乏。下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及实施方法，具体而可操作性强。并针对相关打算严格的执行，在实践中逐步完善，强化成果意识，留意成果的取得和积累。

高一语文老师年度考核个人总结二

学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关怀，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法

宠爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进行自我教育，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探究业务，努力提高自身理论素养

作为语文老师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我格外重视学问水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，主动参与由XX市第一中学承办的XX市青年老师课堂教学研讨会、XX市举办的三次教研会、并主动参与北京高校中学校老师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参与语文组老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与师德师风教育培训，不断正确生疏老师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备