2025届辽宁省辽阳县高考生物试题命题比赛模拟试卷（26）含解析.docVIP

2025届辽宁省辽阳县高考生物试题命题比赛模拟试卷（26）

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某潮间带分布着海星，藤壶、贻贝、石鳖等动物，藤壶、贻贝、石鳖相互之间无捕食关系，但都可被海星捕食。海星被人捕光后，藤壶较另两种动物数量明显快速增加。下列说法错误的是（）

A．藤壶、贻贝、石鳖三者之间存在着竞争关系

B．海星被捕光后，藤壶成为优势种，其种内斗争加剧

C．该潮间带中全部动物和浮游植物共同构成生物群落

D．等距取样法适合调查生活在该狭长海岸的藤壶种群密度

2．下列关于细胞的叙述，不能体现“结构与功能相适应”观点的是

A．豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛，核仁的体积较大

B．人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白，有利于接收信息

C．小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央，有利于吸收和转运物质

D．植物根尖成熟区细胞含有大液泡，有利于调节细胞的渗透压

3．下列叙述与事实不相符的是

A．基因的表达产物中，有一些需要进一步加工和修饰后才能发挥作用

B．转录过程形成的三种RNA均不存在双链结构

C．核糖体在翻译时与mRNA的结合部位形成两个tRNA结合位点，每次沿mRNA移动时新读取一个密码子

D．某些RNA病毒内存在RNA复制酶，可在宿主细胞内完成自身RNA的复制

4．图为某植物在适宜的自然条件下，CO2吸收速率与光照强度的关系曲线。下列判断不正确的是

A．若温度降低，a点上移

B．若植物缺Mg，b点左移

C．若CO2升高，c点右移

D．若水分不足，c点左移

5．机体吸入高浓度氧后，某些系统或器官的功能和结构会发生病理性变化，这种现象叫作氧中毒。下列有关叙述错误的是（）

A．氧中毒会引起内环境稳态失调

B．动脉血的血浆中氧浓度一般大于组织液中氧浓度

C．外界环境中的氧气进入肺泡即进入了内环境

D．红细胞中的氧进入组织细胞至少穿过4层生物膜

6．下列有关实验或模型的叙述正确的是（）

A．萨顿研究蝗虫的减数分裂发现遗传因子在染色体上

B．种群数量增长的“S型”曲线图是一种形象化的物理模型

C．生物膜的流动镶嵌模型图是桑格和尼克森用光学显微镜观察细胞膜结果的呈现

D．通常绘制遗传系谱图模型需要调查的信息包括：性别、性状表现、亲子关系、世代数以及每一个体在世代中的位置

7．胆固醇是人体内一种重要的脂质，既可在细胞内以乙酰CoA为原料合成，也可以LDL（一种脂蛋白）的形式进入细胞后水解形成。下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程，其中①②③表示促进或抑制的过程。下列选项中正确的是（）

A．胆固醇在细胞中合成的场所是核糖体，它是构成所有生物的细胞膜结构的重要成分

B．细胞外液中的LDL与细胞膜上的受体结合，以胞吞方式进入细胞，这一过程与细胞膜的流动性有关，需要消耗ATP

C．从图中分析可知，如细胞内胆固醇过多，则会有①②③的反馈调节过程，①为抑制，②③为促进

D．如果生物发生遗传性障碍，使LDL受体不能合成，则血浆中的胆固醇含量将下降

8．（10分）假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物属于原核生物还是真核生物，则以下哪种特性与你的决定无关？()

①核膜的有无

②核糖体的有无

③细胞壁的有无

④膜上磷脂的有无

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

二、非选择题

9．（10分）神经纤毛蛋白-1（NRP-1）能在肿瘤细胞内表达，是血管内皮生长因子家族成员的受体，通过参与多种信号转导来促进肿瘤血管的生成。研究人员从肿瘤细胞中扩增出NRP-1基因并将其导入大肠杆菌体内进行发酵培养，分离提纯相应NRP-1，并将其免疫小鼠，以制备抗NRP-1的单克隆抗体（NRP-1MAb）。分析回答下列回题：

（1）利用PCR技术可以从肿瘤细胞的基因组中分离扩增得到完整的NRP基因，其原因是__________。将扩增后的目的基因构建成表达载体后，导入用__________处理的大肠杆菌体内完成转化。

（2）研究人员将分离提纯的NRP-1免疫小鼠后，取其脾脏中B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，用特定的选择培养基进行筛选，在该培养基上不能存活的是__________。选取检测抗体阳性的杂交瘤细胞进行体外培养时需要的气体环境是__________。

（3）为进一步确定NRP-1MAb靶向治疗时的用药方式，研究人员将直肠癌组织块制成单细胞悬液，等量注入4组裸鼠右前腋下，接种3后天开始向培养液中施加NRP-1MAb药物，每隔10天给药1次，共4次。给药后测算