教师资格考试初中学科知识与教学能力体育与健康试题及答案指导.docxVIP

教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、题干：在初中体育与健康教学中，下列哪种教学方法最适合培养学生的合作意识？

A.单一练习法

B.分组练习法

C.比赛法

D.讲解法

2、题干：在体育与健康教学中，教师发现部分学生在进行篮球投篮练习时，投篮姿势不规范，以下哪种教学手段可以帮助教师纠正学生的错误动作？

A.直观演示法

B.小组讨论法

C.重复练习法

D.情境教学法

3、在进行跳跃项目的训练时，下列哪项不是提高跳跃成绩的关键技术？

A、起跳腿的蹬伸力量

B、起跳点的高度

C、空中动作的协调性

D、落地时的缓冲技术

4、足球教学中，侧重于培养学生的球队战术意识和技巧掌握的阶段是：

A、小学低年级

B、小学高年级至初中阶段

C、高中阶段

D、大学阶段

5、题干：以下哪项不属于初中体育课程的教学目标？

A.让学生掌握基本的运动技能和知识

B.培养学生的团队协作能力

C.提高学生的自信心和社交技能

D.强调学校体育的成绩考核

6、题干：在初中体育与健康课程中，关于布置课后练习的正确做法是？

A.只布置体能训练

B.只布置技能练习

C.根据学生的兴趣和能力进行差异化布置

D.必须全部学生同时完成同一项练习

7、关于青少年身体素质发展的敏感期，下列说法正确的是：

A.身体素质发展不存在敏感期

B.敏感期内训练效果不如平时显著

C.敏感期内进行特定训练可以有效提高相关身体素质

D.所有青少年的身体素质敏感期都在同一年龄段

8、在体育课上进行篮球运球练习时，为了提高学生的运球技巧，下列哪一项不是有效的教学方法？

A.组织学生观看高水平运动员的比赛视频，学习运球技巧

B.让学生先从简单的直线运球开始练习，逐渐过渡到曲线运球

C.让学生在没有指导的情况下自由尝试各种运球方式

D.在运球练习的同时加入防守者，增加练习难度

9、在初中体育与健康教学中，关于“耐久跑”的技术教学，以下哪种教学方法最为适宜？（）

A.演示法

B.小组讨论法

C.实践法

D.模仿法10、在初中体育与健康课程中，关于“健康知识”的教学，教师应如何引导学生正确认识“心理健康”的重要性？（）

A.通过案例分析，让学生了解心理健康对学习、生活的影响

B.邀请心理专家进行讲座，让学生了解心理健康知识

C.举办心理健康主题班会，让学生分享自己的心理体验

D.以上都是

11、在进行初中体育与健康教学时，以下哪种教学方式最能体现合作学习的理念？

A、教师讲解后，学生分组进行练习和讨论

B、学生独自完成运动技能的练习

C、学生观看体育比赛的实况转播

D、教师全程指导每个学生的动作

12、在运动中，关于膝关节损伤的预防措施，下列哪一项是不恰当的？

A、增加膝关节的柔韧性和力量训练

B、选择合适的运动装备

C、运动前进行充分的热身

D、避免进行任何形式的力量训练

13、在初中体育与健康课程中，以下哪项内容不属于技能类的学习目标？

A.基础运动技能

B.合作与交流技能

C.运动项目欣赏能力

D.身体健康评价

14、在进行耐力性运动项目教学时，教师应当如何安排运动密度？

A.运动密度应该始终保持较高水平

B.运动密度应逐步递增，避免运动过度

C.运动密度应依据学生个体差异进行调整

D.运动密度应与学生的兴趣相结合

15、在进行耐力训练时，以下哪种方法可以有效提高心肺功能？

A.长跑

B.跳远

C.举重

D.柔韧性练习

16、关于青少年体育锻炼的建议，下列哪一项是正确的？

A.青少年每天应至少进行30分钟的高强度身体活动

B.青少年每周应至少进行三次中等强度以上的体育活动

C.青少年应避免所有类型的竞技体育，以防受伤

D.青少年应专注于一种体育项目，以促进专项技能的发展

17、在体育与健康教学中，教师为了让学生更好地掌握动作技能，通常采用以下哪种教学方法？（）

A.分组教学法

B.重复练习法

C.倒计时练习法

D.模仿教学法和游戏法相结合

18、以下哪项不是体育与健康课程的教学目标？（）

A.培养学生的团队协作能力

B.增强学生的体质

C.培养学生的审美情趣

D.提高学生的道德素质

19、在体育教学中，强调学生根据个人特性制定练习计划，这体现的体育教学原则是（）。

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、安全性原则

D、不断提高原则20、在体育与健康学科的教学中，强调学生通过班级的集体活动体验团队合作的力量与重要性，这主要体现了体育教学目标中的哪一方面（）。

A、情感态度与价值观目标

B、过程与方法目标

C、知识与技能目标

D、综合运用目标

21、在体育与健康教学中，对学生