s版二年级下册23课课件ppt.pptx

s版二年级下册23课课件

CATALOGUE目录导入新课学习新知课文讲解拓展延伸课堂小结板书设计

01导入新课

总结上节课知识点提问与回答小测验复习导入

故事情境实物展示音乐、图片等多媒体手段情境导入

02学习新知

平翘舌音是普通话发音的难点之一，需要认真学习和练习。总结词平翘舌音是指普通话中z、c、s和zh、ch、sh两组声母的发音。在很多方言区，人们往往将这两组声母的发音混淆，导致发音不标准。因此，学习平翘舌音对于提高普通话发音质量非常重要。详细描述练习平翘舌音需要多听多练，不断模仿和纠正。总结词在练习平翘舌音时，可以通过听录音、模仿老师的发音来学习正确的发音方式，同时可以在朗读课文、词语中多加练习。此外，还可以参加口语练习活动，与同学互相交流、纠正发音。详细描述认识平翘舌音

前后鼻音是普通话发音的另一个难点，需要认真学习和练习。总结词前后鼻音是指普通话中an、ang、en、eng两组韵母的发音。在很多方言区，人们往往将这两组韵母的发音混淆，导致发音不标准。因此，学习前后鼻音对于提高普通话发音质量同样非常重要。详细描述练习前后鼻音需要多听多练，不断模仿和纠正。总结词在练习前后鼻音时，可以通过听录音、模仿老师的发音来学习正确的发音方式，同时可以在朗读课文、词语中多加练习。此外，还可以参加口语练习活动，与同学互相交流、纠正发音。详细描述认识前后鼻音

总结词轻声是普通话发音的一个重要特点，需要认真学习和掌握。总结词练习轻声需要多听多练，不断模仿和纠正。详细描述在练习轻声时，可以通过听录音、模仿老师的发音来学习正确的发音方式，同时可以在朗读课文、对话中多加练习。此外，还可以参加口语练习活动，与同学互相交流、纠正发音。详细描述轻声是指普通话中某些词语在一定条件下音节读音轻而短促的现象。这些词语通常是在句子中作谓语、补语等成分时读轻声。掌握轻声的读法对于提高普通话口语表达能力非常重要。认识轻声

03课文讲解

描述了小明在家中玩耍时发现了一只大老鼠。总结词小明在客厅的角落里发现了一只大老鼠，他非常惊讶，也很害怕。这时，他想到了他的小猫米米，他知道米米会捉老鼠。详细描述第一段

小明请米米来捉老鼠，但米米不愿意。小明鼓起勇气，带着米米来到发现老鼠的地方。然而，米米看到老鼠后，吓得跳起来跑开了。小明很失望，他不知道该怎么办。第二段详细描述总结词

总结词最后，小明用美食诱惑米米成功捕获老鼠。详细描述突然，小明想到一个好主意——用美食诱惑米米。他拿出一块美味的鱼干，放在一个安全的距离，让米米看到。米米闻到鱼的香味，慢慢走过来。然后，小明悄悄地接近老鼠，成功地捕获了它。第三段

04拓展延伸

通过讲解和举例，让学生掌握更多与本课主题相关的词汇。拓展词汇引入一些与本课主题相关的新词汇，让学生学习和理解。新词汇词语拓展

句型运用通过练习和举例，让学生熟练掌握本课所学句型，并能运用这些句型表达自己的意思。句子结构讲解一些基本的句子结构，如主语、谓语、宾语等，帮助学生更好地理解句子。句子拓展

选择一些与本课主题相关的儿歌，让学生欣赏并理解其中的内容。儿歌欣赏通过教唱和练习，让学生能够熟练演唱本课所拓展的儿歌。儿歌演唱儿歌拓展

05课堂小结

学会了使用“是”作为判断词，表达事物之间的所属关系。理解了反问句的表达方式，以及与陈述句的区别。掌握了形容词的用法，描述事物的特征和性质。本课知识点回顾

部分学生在反问句的理解上还存在困难，需要加强练习和讲解。学生们表现出积极的课堂参与态度，值得肯定和鼓励。大部分学生能够理解并掌握本课的知识点，但在运用上还需加强。学生表现总结

完成课后练习题，巩固本课所学知识点。尝试用形容词描述身边的事物，提高形容词的运用能力。收集一些反问句的例子，并进行分类和总结，加深对反问句的理解。下课作业布置

06板书设计

23.我是一只小虫子板书题目介绍小虫子的外貌、习性、喜好等，重点突出小虫子爬行、寻找食物、休息等场景。板书内容图文结合，用可爱的图片和简洁的文字呈现小虫子的特点，以便学生记忆和理解。板书形式课文内容板书

板书内容根据课文内容，拓展相关词语，如：草丛、石缝、洞口等，以及与课文相关的动植物名称，如：蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等。板书题目23.我是一只小虫子（词语拓展）板书形式采用图文结合的方式，用形象的图片和文字呈现拓展词语，以便学生记忆和理解。词语拓展板书

板书题目0123.我是一只小虫子（句子拓展）板书内容02根据课文内容，拓展相关句子，如：小虫子在草丛里爬来爬去/小虫子喜欢在阳光下玩耍/小虫子晚上会回到洞里休息等。板书形式03采用图文结合的方式，用形象的图片和文字呈现拓展句子，以便学生记忆和理解。同时，可以在板书中加入一些夸张的表情或符号，以增强句子的表现力和感染力。句子拓展板书

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