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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
课时教学设计
课题:Unit2(第一课时)备课人:上课人:
教学目标:
1.学习单词weekend,drank,show,anything,else.
2.全体学生能运用:Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.
3.掌握动词过去式的句子。
4.能朗读课文,并能进行角色表演。
在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。
教学重点:
重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语,并询问别人的身体状况。教学难点:
全体学生能掌握重点单词及句型。
教具学具课件准备
录音机、磁带、图片第几课时:1
探索流程个性添加(教学反思)
Step1:greeting
T:helloboysandgirls.
S:helloMSWang.
T:goodmorning/goodafternoonclass.
S:goodmorning/goodafternoonMSWang.
T:nicetoseeyouagain.
S:nicetoseeyou,too.
Step2:warmer
Reviewsomewordswehavestudiedinlastclass.
Dialoguepractice.
播放Let’stry的录音
Step3presentation
(1)生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词:wasdrank
(2)师讲解:drink—drank
am.iswas
arewere
(3)教师播放Let’stalk的课件,并要求学生回答问题:whatdidmike’sgrandpadolastweekend?
(4)教师再次播放Let’stalk的课件,学生跟读并思考问题:
Howwasyourweekend?
Whatdidyoudolastweekend?
Whatareyougoingtodonextweekend?
Step4practice
(1)role-play
两人一组练习对话,并请三组上台表演
(2)makeareport
向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。
板书设计作业布置
Unit2LastWeekend
Whatdidyoudolastweekend?
I……
drink—drank
am.iswas
arewere
(1)学生听读P14-16两遍。
(2)学生背诵和抄写单词和短语4遍。
课题:Unit2(第2课时)备课人:上课人:
教学目标:
1.能听,说,读,写短语:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.
2.能听懂问句:whatdidyoudo?并能做出相应的回答。
3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。
4.掌握动词过去式的句子。
5.在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。
教学重点:
四个动词短语的读音和拼写教学难点:
,掌握动词的过去式变化规则及其发音
教具学具课件准备
有关卡片,磁带等。第几课时:2
探索流程个性添加(教学反思)
Step1:greeting
T:helloboysandgirls.
S:helloMSWang.
T:goodmorning/goodafternoonclass.
S:goodmorning/goodafternoonMSWang.
T:nicetoseeyouagain.
S:nicetoseeyou,too.
Step2:warmer
1.日常口语练习
T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends?
S1:Iusuallydomyhomework….
S2:………..
2.warm-up
导
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