2024年-人教版PEP小学英语六年级下册Unit2 教案(全).docxVIP

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金

课时教学设计

课题:Unit2(第一课时)备课人:上课人:

教学目标:

1.学习单词weekend,drank,show,anything,else.

2.全体学生能运用:Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.

3.掌握动词过去式的句子。

4.能朗读课文,并能进行角色表演。

在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。

教学重点:

重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语,并询问别人的身体状况。教学难点:

全体学生能掌握重点单词及句型。

教具学具课件准备

录音机、磁带、图片第几课时:1

探索流程个性添加(教学反思)

Step1:greeting

T:helloboysandgirls.

S:helloMSWang.

T:goodmorning/goodafternoonclass.

S:goodmorning/goodafternoonMSWang.

T:nicetoseeyouagain.

S:nicetoseeyou,too.

Step2:warmer

Reviewsomewordswehavestudiedinlastclass.

Dialoguepractice.

播放Let’stry的录音

Step3presentation

(1)生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词:wasdrank

(2)师讲解:drink—drank

am.iswas

arewere

(3)教师播放Let’stalk的课件,并要求学生回答问题:whatdidmike’sgrandpadolastweekend?

(4)教师再次播放Let’stalk的课件,学生跟读并思考问题:

Howwasyourweekend?

Whatdidyoudolastweekend?

Whatareyougoingtodonextweekend?

Step4practice

(1)role-play

两人一组练习对话,并请三组上台表演

(2)makeareport

向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。

板书设计作业布置

Unit2LastWeekend

Whatdidyoudolastweekend?

I……

drink—drank

am.iswas

arewere

(1)学生听读P14-16两遍。

(2)学生背诵和抄写单词和短语4遍。

课题:Unit2(第2课时)备课人:上课人:

教学目标:

1.能听,说,读,写短语:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.

2.能听懂问句:whatdidyoudo?并能做出相应的回答。

3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。

4.掌握动词过去式的句子。

5.在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。

教学重点:

四个动词短语的读音和拼写教学难点:

,掌握动词的过去式变化规则及其发音

教具学具课件准备

有关卡片,磁带等。第几课时:2

探索流程个性添加(教学反思)

Step1:greeting

T:helloboysandgirls.

S:helloMSWang.

T:goodmorning/goodafternoonclass.

S:goodmorning/goodafternoonMSWang.

T:nicetoseeyouagain.

S:nicetoseeyou,too.

Step2:warmer

1.日常口语练习

T:Goodmorning,boysandgirls,whocantellmewhatdoyouusuallydoonweekends?

S1:Iusuallydomyhomework….

S2:………..

2.warm-up

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