岭南版美术八年级下册《七彩科技节》教案 .pdfVIP

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?七彩科技节?教案

一、教学目标

1、了解标志的作用、分类,初步掌握设计标志的根本方法。

2、了解视觉形象识别系统的丰富文化内涵,以及设计的过程与方法。

3、尝试筹划校园科技节的活动,培养美术科技整合的意识。

二、重点、难点

认识设计是艺术性和实用性高度结合的创作活动,并将这一主线贯穿到整个设计过程中。

三、教学活动过程

1、课前准备

〔观察生活,收集自己熟悉的一些标志。〕

2、课堂引入

寻找标志、讲述标志〔用语言描述其个性的造型特点,以及标志的使用范围及作用〕

3、课堂开展

A、欣赏与讨论:出示的标志属于哪种类型的标志〔图形标志、文字标志或综合标志〕。

B、分组探讨:应该从哪些方面进展创作构思。

C、分组讨论;对于“校园科技节〞这样的主题,可以从哪些方面进展考虑和设计标志?假设

自己是学校科技节的组织者,会怎样进展宣传?

4、分工完成。

四、作业要求

集体设计一套简单的校园科技节视觉形象识别系统。个人可以设计一个标志。

下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。

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