古代文明的产生与发展+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下二轮专题复习.pptxVIP

第九单元从古代文明的产生到中古时期的世界;目录;文明的产生与早期发展;教材知识萃取;一、人类文明的产生;2.标志;2.概况;文明;文明;（2）海洋文明——古希腊文明

①文明出现：公元前2千纪，克里特文明和迈锡尼文明诞生。公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。

②概况;古希腊城邦国家

城邦或称城市国家,是在一定历史条件下由原始公社演化而来的一种公民集体,以小国寡民为基本特征。公元前8—前4世纪古代希腊历史的显著特点是各地区经济、政治、文化发展不平衡,数百个城邦并存,出现过许多城邦联盟。一般情况下，一个城邦包括城市和乡村两部分。;教材素材变式;定时空;高分技法

“图画类”选择题的答题方法

“图画类”选择题主要考查学生获取图画历史信息、判断分析和透过现象看本质的能力，具有新颖直观、内涵丰富、信息量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点，可分为人物图、文物图、艺术画、照片、漫画、地图等类型。本题中岩画属于文物图，解答此类题，一是要能通过图片的表象特征，判定其所属的特定时间；二是要能通过图片的内容，判定其所处时代的政治、经济及文化特点；三是文物图片反映了当时的社会现实，要能通过图片本身所反映的时代特征，准确推断当时的社会特征，把握其存在的时间和地点、在当时的用途及对当时社会发展所起的作用，得出符合实际的结论。;2.［中外历史纲要（下）P3学习聚焦变式］考古学家在南美的秘鲁和印度河谷的摩亨佐·达罗（今巴基斯坦境内）

挖掘出了4000多年前的棉布碎片；在新疆罗布泊西汉末至东汉的楼兰遗址中，发现了棉布残片，这是中国目前发

现的最早的棉织物。这反映了();3.［中外历史纲要（下）P5思考点变式］古代西亚“两河”流程短、水量不稳，易于成灾，且在下游形成大片沼泽。

约公元前5000年，苏美尔人就已经开始排除沼泽的水，奠定了灌溉农业的基础。到了公元前5千纪中期，两河流域

已经有了较大规模的灌溉网。这表明();【解析】根据材料可知，受到地理环境的影响，苏美尔人开始修建较大规模的灌溉网和排水系统，促进了农业发展，体现了地理环境影响文明发展，A???正确。材料未体现苏美尔人重视精耕细作技术，排除B项。材料表明地理环境影响文明发展，C项不符合材料主旨。材料未涉及文明起源，排除D项。

图解历史

地理环境与多元文明;4.［中外历史纲要（下）P5学思之窗变式］古埃及人赞扬法老说:“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头

可以产生正义。”由此可知，当时();5.［中外历史纲要（下）P6问题探究变式］德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。在轴心时

代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底，中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不

同的文化传统，更重要的是，虽然中国、希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有许多相通的

地方。下列属于孔子和苏格拉底“相通的地方”的是();古代世界的帝国与文明的交流;教材知识萃取;一、古代文明的扩展;2.表现;促使古希腊向外殖民的动因

政治斗争失败的集团在本城邦内难以立足纷纷外迁;工商业比较发达;过剩人口对生产力的压力。在狭小的城邦范围内,当时的生产力发展水平无法满足更多人口的需要,唯一的出路就是向外移民。;帝国;帝国;三、文明的交流;铁器时代

指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期,公元前2千纪末,冶铁技术逐渐传播到世界各地,金属工具得以较广泛使用,人类文明向更广大的地区进军。;教材素材变式;2.［中外历史纲要（下）P9史料阅读变式］右图为波斯帝国著名的《贝希斯顿铭文》。铭文大意

是：在这些我（国王大流士一世）征服的国土上，容易相处的人，我善待之；虚妄的人，我惩

治之。这些国土尊重我的法律，我所说的，他们遵办。对此解释正确的是();3.［链接中外历史纲要（下）P10—12］阅读材料，回答问题。

材料一希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择地把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。

——摘编自李金凤《论希腊化时代东西方文化交流与融合》

材料二罗马帝国的统治开启了世界性的交流和联系，罗马文明把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》;（1）根据材料，概括古代世界