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专题15利用相似三角形测高(3个知识点2种题型1种中考考法)
【目录】
倍速学习四种方法
【方法一】脉络梳理法
知识点1.利用阳光下的影子测量旗杆的高度(重点)
知识点2.利用标杆测量旗杆的高度(难点)
知识点3.利用镜子的反射测量旗杆的高度(重点)
【方法二】实例探索法
题型1.求影子在坡(或墙)面上时物体的高度
题型2.利用相似测量河宽
【方法三】仿真实战法
考法.利用相似三角形测物高
【方法四】成果评定法
【学习目标】
掌握几种测量物体高度的方法与原理,能综合运用相似三角形的判定定理和相似三角形的定义解决问题。
通过设计测量旗杆高度的方案,学会将实物图形抽象成几何图形的方法,体会将实际问题转化成数学模型的转化思想。
【知识导图】
【倍速学习四种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1.利用阳光下的影子测量旗杆的高度(重点)
【例1】(2022秋·陕西延安·九年级校考期末)如图,某学习小组为了测量校园内一棵小树的高度,用长为的竹竿作测量工具,移动竹竿,使竹竿影子的顶端、树影子的顶端落在水平地面上的同一点,且点,,在同一直线上.已知,,求这棵树的高度.
【答案】这棵树的高度为
【分析】利用相似三角形对应边成比例列式求解即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵,
∴.
答:这棵树的高度为.
【点睛】本题考查了相似三角形的应用,读懂题目信息,确定出相似三角形是解题的关键.
【变式】(2022秋·九年级课时练习)贺哲同学的身高1.86米,影子长3米,同一时刻金老师的影子长2.7米,则金老师的身高为米(结果保留两位小数)。
【答案】1.67
【分析】在同一时刻物高和影长成正比,即在同一时刻的两个物体,影子,经过物体顶部的太阳光线三者构成的两个直角三角形相似.
【详解】解:根据相同时刻的物高与影长成比例,设金老师的高度为xm,
则,
解得x=1.67.
故答案为:1.67.
【点睛】本题主要考查同一时刻物高和影长成正比.考查了同学们利用所学知识解决实际问题的能力.
知识点2.利用标杆测量旗杆的高度(难点)
【例2】(2023·广东佛山·校考三模)如图,小颖同学用自制的直角三角形纸板DEF测量树的高度AB,她调整自己的位置,设法使斜边DF保持水平,并且边DE与点B在同一直线上,已知纸板的两条边DE=8cm,DF=10cm,测得边DF离地面的高度AC=1.5m,CD=8m,则树高AB=m.
【答案】7.5
【分析】利用直角三角形DEF和直角三角形BCD相似求得BC的长后加上小颖同学的身高即可求得树高AB.
【详解】解:∵∠DEF=∠BCD=90°,∠D=∠D,
∴△DEF∽△DCB,
∴,
∵DE=8cm=0.08m,DF=10cm=0.1m,AC=1.5m,CD=8m,
∴由勾股定理求得EF=0.06m,
∴,
∴BC=6米,
∴AB=AC+BC=1.5+6=7.5(米).
故答案为:7.5.
【点睛】本题考查了相似三角形的应用,解题的关键是从实际问题中整理出相似三角形的模型.
【变式】如图,小明欲测量一座古塔的高度,他拿出一根竹杆竖直插在地面上,然后自己退后,使眼睛通过竹杆的顶端刚好看到塔顶,若小明眼睛离地面,竹杆顶端离地面,小明到竹杆的距离,竹杆到塔底的距离,求这座古塔的高度.
【答案】古塔的高度是米.
【分析】先根据小明、竹竿、古塔均与地面垂直,EH⊥AB可知,BH=DG=EF=1.6m,再小明眼睛离地面1.6m,竹杆顶端离地面2.4m求出CG的长,由于CD∥AB可得出△EGC∽△EHA,再根据相似三角形的对应边成比例可求出AH的长,进而得出AB的长.
【详解】∵小明、竹竿、古塔均与地面垂直,EH⊥AB,
∴BH=DG=EF=1.6m,EG=DF,GH=DB,
∵小明眼睛离地面1.6m,竹杆顶端离地面2.4m,
∴CG=CD-EF=2.4-1.6=0.8m,
∵CD∥AB,
∴△EGC∽△EHA,DF=2m,DB=33m,
∴,即,
解得AH=14m,
∴AB=AH+BH=14+1.6=15.6m,
答:古塔的高度是15.6米.
【点睛】本题考查的是相似三角形的应用,先根据题意得出相似三角形,再根据相似三角形的对应边成比例得出结论是解答此题的关键.
知识点3.利用镜子的反射测量旗杆的高度(重点)
【例3】(2022秋·九年级单元测试)李师傅用镜子测量一棵古树的高,但树旁有一条小河,不便测量镜子与树之间的距离,于是他两次利用镜子,第一次把镜子放在点(如图所示),人在点正好在镜中看到树尖;第二次他把镜子放在处,人在处正好看到树尖.已知李师傅眼睛距地面的高度为,量得为,为,为,求树高.
【答案】这棵古树的高为10m
【分析】根据反射定律可以推出∠ACB=∠ECF,∠AC′B=∠E′C′F′,所
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