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巧思妙贴
教学目标：培养学生的想象力和创造力，使学生学会利用身边的各种
材料，进行创造，使之成为生动有趣的作品。
重点难点：培养耐心细致的学习态度，树立环保意识，提高学生的审
美意识和创造美的能力，掌握不同材料的拼贴技巧和方法。
教学过程：
一、课前准备：
让学生收集旧日历纸，棉花，绒线，铅笔屑，废布片等各种材料
二、导入
１、许多不起眼的材料，其实有着特殊的质感和丰富的色彩。
２用它们来拼贴图案，会产生意想不到的效果！
三、欣赏、讨论
１、欣赏学生作品。
（１）废旧石材拼贴
（２）废旧布料拼贴
（３）棉花拼贴
（４）瓜子拼贴
（５）豆子拼贴
（６）花生拼贴
（７）铅笔削拼贴
（８）绳子拼贴什物贴画
２、讨论：
（１）这些设计的妙处是？
（２）你最喜欢哪款巧妙的设计？为什么？
（３）想一想你准备拼贴一幅怎样的画面？
（４）你一定有许多没有被人想到的点子藏在心里，请把它们画下来。
三、学生作业
让学生自己构思，利用自己所带材料巧妙设计拼贴画面，独立完成一
幅小作品。
1、利用各种材料，用它们拼平贴图案。
2、要注意不同色彩和不同质地的对比及画面上点、线、面的搭配。
3、拼贴过程中允许学生们互相交换，共享材料，要在实践中给出运
用什么样的材料和工具更好粘贴，更牢固等等经验。
五、巡回指导
１、引发学生构思。什物贴画
２、鼓励学生先画一个构思，用轻线描出。
３、鼓励学生有大胆想法。
４、感受想象的无限乐趣，表达一定的美。
六、小结
１、展评作品：以学生自评为主，说出自己或别人作品的特点，随时
给予鼓励，并指出不足处。
２、作品放于教室一角，布置教室。
课后可把优秀作品挂在教室的墙上，既能美化教室，又可激励孩子的
学习热情。
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