江苏省南京市2023-2024学年高二上学期期中考试 数学.docVIP

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第一学期期中试卷

高二数学

注意事项

答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求:

1.本卷共4页,包含选择题(第1题~第12题)、填空题(第13题~第16题)、解答题(第17题~第22题).本卷满分150分,考试时间为120分钟.考试结束后,请将答题卷交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、调研序列号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卷的规定位置.

3.请在答题卷上按照顺序在对应的答题区域内作答,在其它位置作答一律无效.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚.

4.请保持答题卷卷面清洁,不要折叠、破损.一律不准使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔.

一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.设是等差数列的前项和,若,则()

A.36 B.45 C.54 D.63

【答案】C

【解析】

【分析】根据等差数列的性质得到,然后求和即可.

【详解】,所以,.

故选:C.

2.圆的圆心到直线的距离为()

A.0 B.1 C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由点到直线的距离公式计算.

【详解】由题意可得圆心坐标为,圆心到直线的距离为.

故选:D.

3.数列中,,,则()

A.77 B.78 C.79 D.80

【答案】D

【解析】

【分析】利用裂项求和法求得正确答案.

【详解】依题意,,

所以,

由,解得.

故选:D

4.直线,,若两条直线平行,则实数()

A. B.1 C.3 D.或3

【答案】C

【解析】

【分析】根据两直线平行的条件,列式求解即可.

【详解】因为,,

由可得且,

解得,

故选:C.

5.若直线与曲线有两个不同的交点,则实数的取值范围是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据直线的方程得到直线恒过定点,根据曲线的方程曲线表示半圆,然后结合图形求的范围即可.

【详解】直线恒过定点,

曲线的方程可整理为,,

所以曲线表示以为圆心,半径为1的半圆,图象如下所示:

,为两种临界情况,由题意得,则,

令圆心到直线的距离,解得,则,

所以当时,直线与曲线有两个不同的交点.

故选:A.

6.数学家欧拉于1765年在他的著作《三角形的几何学》中首次提出定理:三角形的外心(三边中垂线的交点)、重心(三边中线的交点)、垂心(三边高的交点)依次位于同一直线上,且重心到外心的距离是重心到垂心距离的一半,这条直线被后人称之为三角形的欧拉线.已知的顶点为,,,则该三角形的欧拉线方程为()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由重心坐标公式可得:重心,根据垂直平分线的性质设出外心,根据,求出外心,再求出斜率,利用点斜式即可求出欧拉线方程.

【详解】由重心坐标公式可得:重心,即.

设外心,因为,所以,解得,即:.

,故欧拉线方程为:,即:,

故选:A.

7.已知,,(,),其前项和,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用递推关系构造得是一个以3为首项,2为公比的等比数列,再赋值,结合等比数列的前n项和公式求答案.

【详解】由(,)可得,

已知,,所以,

即是一个以3为首项,2为公比的等比数列,

所以,即,

,,,,,

故选B.

8.已知正方形的边长为2,点在以为圆心,1为半径的圆上,则的最小值为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】建立直角坐标系,取点,探讨满足条件的点的轨迹,再结合已知,求出两条线段长度和的最小值作答.

【详解】依题意,以点为原点,直线分别为轴建立平面直角坐标系,则,如图,

取点,设,当时,,

化简整理得,即点的轨迹是以为圆心,1为半径的圆,

而点在以为圆心,1为半径的圆上,因此,显然点在圆:外,

则,当且仅当为线段与圆的交点时取等号,

而,所以的最小值为.

故选:D

【点睛】关键点睛:建立坐标系,取点并求出满足条件的点的轨迹是解题的关键.

二、多项选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.

9.下列说法正确的是()

A.直线的倾斜角为

B.经过点,且在,轴上截距互为相反数的直线方程为

C.直线与直线之间的距离是

D.直线,,,则

【答案】ACD

【解析】

【分析】由直线斜率求出倾斜角判断A;求出过原点的直线方程判断B;求出平行线间距离判断C;由两直线垂直求出参数判断D.

【详解】对于A,直线的斜率,则其倾斜角为,A正确;

对于B,过点,且在,

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