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学校继续教育的工作总结〔精选6篇〕

学校继续教育的工作总结〔精选6篇〕

学校继续教育工作总结1

百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。建立一支具

有良好的政治、业务素质，构造合理、充满活力的老师队伍，

是教育改革、开展的根本大计和教育工作的永久主题。老师队

伍的构造从年龄、知识程度和才能等方面都有较大的差异，老

师整体程度偏低。以前的老师继续教育工作多停留在全员通识

培训和教研组教研形式上，老师队伍整体进步不明显。

因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的老师继

续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的老师继续教育活

动，促进了老师队伍的整体程度、素质有了大幅度的进步，学

校发生了宏大的变化。现将一年来的工作总结如下：

一、指导思想。

坚持老师队伍优先优质开展战略，以“国培方案”为引

领，以“省培方案”、市级培训和县级培训为抓手，以提升老

师德育才能、创新精神、专业素养和理论才能为核心，以骨干

老师队伍建立为重点，以全面进步教育质量为宗旨，努力探究

新形势下老师队伍建立的有效途径，以校为本，全面施行素质

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教育，为我校“十二五”教育的改革开展提供强有力的师资保

障。

二、目的要求。

进一步完善老师队伍建立的管理制度和工作机制，围绕

“强化才能，提升素质，决战课堂，进步质量”的单体目的，

以进步中小学老师师德素养和业务程度为核心，以“一德四

新”〔即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能〕为主

要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、构造合理、配置

平衡、充满活力的高素质专业化老师队伍。

三、进步认识，强化过程管理，促进老师队伍整体素质全

面进步。

1、校领导班子认真学习统一思想，进步对学校开展必须

老师队伍整体建立优先开展的认识，针对学校老师队伍的年龄

构成、知识构成和教学才能素质的构成特点，从学校实际出发

建立起以校长亲自抓，由教诲处详细施行的老师继续教育工作

领导小组，明确了继教专干，坚持“专人负责、分工明确、分

层培训、分类推进、高效务实”的老师继续教育工作原那么，

确立形成了“老师继续教育工作网络”，制定和完善了各项老

师继续教育管理制度和考核制度。

2、学校在不断总结工作经历的同时，更加注重老师继续

教育工作科学、标准、实效的过程管理，把进步老师队伍整体

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素质作为学校开展的大计来抓。每学期，校继续教育领导小组

定期研究学校的老师和学生的实际情况，有目的、有方案地开

展老师继续教育活动，根据不同层次老师对继续教育的需求，

设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种

形式开展老师继续教育活动，使老师的业务学习常学常新，与

时俱进，适应教育开展和社会进步对老师的需求。

严格检查，注重过程管理，建立老师继续教育个人档案，

详细记载了每学期老师参加继续教育活动的资料，包括课后反

思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等并及时将

培训情况和经费投入等登记入《十二五继教学时登记表》。

3、调查反应，整体规划。随着时间的开展，总会有新思

想，新知识的不断出现，为此，在施行方案过程中，对出现的

新情况及时调查继续教育内容，从长远的角度确定老师的开展

方向，尊重老师的个性，每个人都制定自身开展方案，确定活

动内容，与时俱进，走自身特色开展的道路。

四、积极开展各种教育培训活动。

1、加强老师职业道德培训，建立师德教育专项培训长效

机制

开展以理论培训、思想教育、经历交流、制度管理等方

式，以开展社会荣辱观教育为切入点，认真贯彻施行《中小学

老师职业道德》的要求，全面加强老师职业道德教育，通过多

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种途径和形式，广泛开展老师职业道德教育和宣传，开展老师

职业道德标准、优秀老师先进事迹〔利用升旗仪式、政治学习

介绍〕、经历交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培

训。真正把师德教育落实在培养老师事业荣誉感、岗位责任

感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并获得了良好的效果。

2、“四新”教育的培训

“四新”教育，即新理念、新知识、新方法、新技能的培

训，以施行素质教育理念为核心，有方案地组织施行老师新课