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幼儿园大班健康教案：健康日

《幼儿园大班健康教案：健康日》

一、教学目标

1.知识与技能目标

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幼儿能够了解健康日的概念和意义，知道一些常见的健康日，如世界卫生日

、全国爱眼日等。

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幼儿能说出健康生活方式的基本要素，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等

。

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幼儿学会简单的健康检查方法，如正确洗手的步骤、测量体温的方法等。

2.过程与方法目标

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通过故事、游戏、角色扮演等活动方式，提高幼儿的参与度和学习兴趣，培

养幼儿的观察力、思考力和语言表达能力。

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在小组活动中，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿学会与同伴交流、

分享。

3.情感态度与价值观目标

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激发幼儿对健康生活的热爱之情，引导幼儿树立健康意识，养成良好的健康

习惯。

-培养幼儿关心自己和他人健康的责任感。

二、教学重难点

1.教学重点

-让幼儿理解健康日的含义，并记住一些重要的健康日。

-引导幼儿掌握健康生活方式的要点，如健康饮食、运动、休息等。

-教会幼儿简单的健康检查方法。

2.教学难点

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如何让幼儿将所学的健康知识转化为实际行动，养成长期的健康习惯。

-在小组活动中，确保每个幼儿都能积极参与并发挥作用。

三、教学方法

1.故事教学法

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讲述与健康日相关的故事，如世界卫生日的由来故事。通过生动有趣的故事

情节吸引幼儿的注意力，让幼儿在听故事的过程中了解健康日的背景知识。

例如，讲述世界卫生组织成立的故事，以及为什么要设立世界卫生日。故事

中可以提到在过去，世界上很多地方因为卫生条件差而爆发疾病，人们为了

改善这种状况，成立了世界卫生组织，并设立了世界卫生日来提高大家对卫

生健康的重视。

2.游戏教学法

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设计健康日主题游戏，如“健康日拼图”游戏。将不同健康日的标志、日期

、主题等内容制作成拼图，让幼儿分组进行拼图比赛。在游戏过程中，幼儿

不仅能熟悉健康日的相关信息，还能锻炼他们的手眼协调能力和团队合作能

力。

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还有“健康生活方式大闯关”游戏。设置不同的关卡，每个关卡对应一个健

康生活方式的知识点，如第一关是正确洗手，第二关是选择健康食物等。幼

儿需要成功通过每个关卡才能到达终点，这种游戏方式能激发幼儿的竞争意

识，让他们在玩的过程中更好地掌握健康知识。

3.角色扮演法

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创设健康日宣传场景，让幼儿扮演健康小使者。例如，一部分幼儿扮演医生

，一部分幼儿扮演病人，医生向病人宣传健康日的知识以及健康生活方式。

通过这种角色扮演，幼儿能更好地理解健康日的意义，同时也能锻炼他们

沟通能力和社会交往能力。

四、教学准备

1.与健康日相关的图片、故事书、视频资料。

2.制作健康日拼图、健康生活方式卡片等教学道具。

3.模拟健康检查的工具，如儿童体温计、洗手盆、肥皂等。

五、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.播放一段健康日宣传视频

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视频内容可以包括世界各地人们庆祝健康日的场景，如人们在世界卫生日进

行的大扫除活动，在全国爱眼日进行的眼部检查和护眼宣传活动等。播放视

频时，教师引导幼儿仔细观看，提问幼儿在视频中看到了什么，是否知道这

些活动是为什么而举办的。

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例如，教师可以问：“小朋友们，刚刚在视频里看到好多叔叔阿姨和小朋友

们在做很有趣的事情呢，有没有小朋友能告诉老师他们在做什么呀？”幼儿

可能会回答看到有人在打扫卫生，有人在检查眼睛等。然后教师再追问：“

那大家知不知道为什么要做这些事情呢？这可和我们今天要学习的内容有关

哦。”

2.展示健康日相关图片

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展示世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等健康日的宣传图片。图片上有

健康日的标志、主题口号以及人们开展的相关活动。教师简单介绍每张图片

，引导幼儿观察图片中的内容，如颜色、人物、动作等。

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教师说：“小朋友们，现在老师给大家看一些很