9.枫树上的喜鹊.doc

泾源县城关一小二年级（3）班语文学科

第二学期电子教案

备课人：鄢花女课题：9.枫树上的喜鹊

首次备课：

【教学目标】

1.认识“渡、荫”等9个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“好像、一直”等10个词语。

2.默读课文，用自己的话说一说“我”喜欢的是什么。

3.能根据情景展开想象，把自己想到的内容写下来。

【教学重点】

1.认识“渡、荫”等9个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“好像、一直”等10个词语。

2.能根据情境展开想象，把自己想到的内容写下来。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【教学过程】

一、谜语导入，引入课题

（一）引出课题：同学们老师这里有一则小谜语：背黑肚白尾巴长，银白项圈围脖上，谁家有了大喜事，它就飞来报吉祥。你们猜出谜底了吗？

对！谜底就是喜鹊，今天我们一起学习第9课《枫树上的喜鹊》。

（板书：9枫树上的喜鹊）

（二）请同学们跟老师齐读课题，9枫树上的喜鹊。

二、初读课文，字词教学

（一）初读课文

提出阅读要求：请同学们看大屏幕。

（二）词语学习

1.齐读新词

瞧，本课中的词语已经跳到了我们的屏幕上，你认识他们吗？提出要求：跟随老师，借助拼音，大声叫出它们的名字吧！

2.同桌互读

同学们读得可真洪亮，把它们的拼音帽子都吓掉了。没有了拼音，你还认识么？别着急，先和你的同桌互相读一读，互相帮助把新词读准确。

同学们的方法真多啊！你们真会学习，不断学习才能获得收获。

重点讲解“渡”字：我们可以利用字理识字来认识“渡”字，在古时候是这样的，左半部分的像一道河流，表示横过水面；右半部分的“度”有“越过”的意思，合起来就是从水面上过。同学们请看这一句话“我们村的渡口旁有一棵大枫树，我很喜欢它。”“渡口”的意思是“有船能够过河的地方”，“过河的船”就叫做“渡船”。

让我们把字词送回到句子中去，再读课文，把字音准确，把句子读通顺。

三、走进课文，感悟理解

（一）学习1-4自然段

1.提出要求：请同学们默读1—4自然段，画出文中带有“我喜欢”的句子。我们在默读是要做到“不出声、不指读”，同学们开始默读吧。

2.分享交流：谁来说一说你都找到了哪些句子。

预设1：“我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。”

预设2：“枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。”

预设3：“是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。”

预设4：“我真是喜欢极了。”

过渡：同学们找的可真准确，请你带着喜爱之情读一读这四句话吧！

分享交流：同学们，结合上下文，你从这几句话中知道我喜欢什么吗？

3.梳理出“我”喜欢的事物

预设：（1）喜欢渡口旁的枫树；

思考问题：作者喜欢的枫树是什么样子呢？

（2）喜欢枫树上喜鹊的窝；

（3）喜欢窝里的喜鹊阿姨；

创设情节，启发想象：“我”真是太喜欢喜鹊了，像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨，我还常常觉得喜鹊在和我说话，当我上学路过这里时，你听，喜鹊阿姨跟我说些什么呢？当我打柴路过这里时，喜鹊阿姨又会跟我说些什么呢？

启发思考：作者除了喜欢枫树、鹊窝、喜鹊阿姨，还喜欢什么？

（4）喜欢窝里的喜鹊弟弟

教师小结：作者喜欢有喜鹊筑窝的枫树、喜欢它们的鹊窝，喜欢把它们当成自己的家人，作者真是太喜欢喜鹊了。

四、观察生字，指导书写

（一）提出要求：请同学们观察“伞”和“第”在结构上有什么相同点？

预设：这两个字都是上下结构。

（二）指导书写

1.“伞”字教学

（1）请同学跟着老师一起书空。

（2）教师范写、指导：人字起笔竖中线，先撇后捺要舒展，一点一撇要对称，横平竖直写标准。

（3）学生描红、书写，教师巡视指导。

2.“弟”字教学

（1）请同学跟着老师一起书空

（2）教师范写、指导：上小下大“弓”要扁，竖画写在竖中线，中线写撇要舒展。

（3）学生描红、书写，教师巡视指导。

3.“姨”字教学

（1）请同学跟着老师一起书空

（2）教师范写、指导：左窄右宽，撇要穿过中部的横画和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要写舒展。

（3）学生描红、书写，教师巡视指导。

4.集体讲评

五、板书设计

9枫树上的喜鹊

喜欢：枫树?喜鹊的窝?喜鹊阿姨?喜鹊弟弟??

伞弟姨?

【作业设计】

朗读课文，读准字音。

第二课时

【教学过程】

谈话导入，继续学习

同学们上节课我们学习了第1-4自然段，了解了作者对喜鹊的喜爱之情，作者和喜鹊一家又会发生怎样的故事呢？让我们继续走进课文——枫树上的喜鹊。（板书：9枫树上的喜鹊）

二、走进课文，感悟理解

（一）学习第5自然段

1.请同学们默读第5自然段，完成屏幕上的任务。

预设：一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（板书：一会儿……一会儿……一会儿……）

2.你觉得喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟做什么？请你用上“喜鹊