高中政治第一课 走进思维世界（教材全解读）-2021-2022学年高二政治《逻辑与思维》教材全解读及同步练习.docxVIP

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第一课走进思维世界

本课重点把握：

◆思维的特征◆思维的形态及其特征

1.思维的含义：

广义上的思维：感性认识和理性认识。

逻辑意义上的思维：理性认识。

感性认识和理性认识

感性认识是认识的初级阶段，是对事物现象和外部联系的反映。例如：我们可以通过感官（眼耳鼻舌身）感知到苹果的表面现象和外部特征：这个苹果又红又大；闻起来透着一股淡淡的香气；吃起来又脆又酸又甜；表皮摸起来稍微有点粗糙等，都属于人们对苹果的感性认识：感觉、知觉、表象。今天刚一出门，一股热浪迎面而来，你感觉到今天气温高；桌子上放着一个桃子，你老远就发现了，你知道桌子上放着一个桃子，这是知觉；在闲聊中张三和你聊到天安门，天安门的形象立刻在你头脑中出现，这是表象。

理性认识：是认识的高级阶段，是对事物本质规律的认识。例如：商品是用来交换的劳动产品；今天天气闷热，应该是暴雨的前兆；ABCD四个选项中只有一个是正确的，ABC是错误的，所以D正确。

2.思维的特征

间接性：凭借感性材料、经验、知识，透过现象认识其本质规律。有一个推断过程。

①夜来风雨声，花落知多少。

②猎人通过雪地上的脚印判断出昨天晚上熊出没。

③中医通过望闻问切给病人诊断疾病。

④看到热气腾腾的拉面，儿童不敢用手抓，他们知道肯定很烫。

⑤“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦”。

⑥科学家通过观察动物的异常反应来预测地震。

概括性：把握一类事物的共同本质

①儿童通过不同年龄段的人物形象特征，区分叔叔、爷爷、奶奶。

②月晕而风，础润而雨。

③朝霞不出门，晚霞行千里。

④燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

⑤清明早,小满迟,谷雨种棉正适时。

⑥清明玉米谷雨花,谷子抢种至立夏。

⑦自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。

需要注意的是：

当题干强调推断时，选择间接性;当题干强调规律和总结性的经验时选概括性。比如谚语，是人们千百年来生活经验的概括和总结。

能动性

①曹冲称象，曹冲发挥思维的能动性，想出了一个巧妙的方法。

②一个土豪怕家里被盗，又不愿意买条狗看家护院，于是想出来一个绝妙的主意：每次出门前把家里的WIFI密码改为无密码，然后放心出门。每次回来都会看到有十几个人手捧着手机在自己家周围上网。从此无忧！看家护院不一定非得养狗。

③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。作者通过丰富的联想，把雪花比喻为梨花，体现了思维的能动性。

④先设计好图纸，再按照图纸进行施工。

⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3.思维形态及其特征

◆思维的形态1：发散思维和聚合思维

标准

分

类

逻辑案例

思

思维的方向

发

散

思

维

①黑板上画一个长方形，幼儿园小朋友给出了各种各样的答案：面板、电视机屏幕、小镜子、烟灰缸、橡皮、铅笔盒、豆腐等等。

②A4纸的用途有哪些？写文章、塞门缝、做扇子、开锁工具、做书签、剪纸、折成纸飞机等

③一个小偷拦路抢劫被检察院提起公诉，有可能被判10年以上有期徒刑。他的辩护律师告诉他：庭审时翻供，他老远见被害人过来，误认为是自己的好朋友，想做一个恶作剧吓唬吓唬他。本来是抢劫罪，现在变成开玩笑了。不要僵化一根筋，转变思路后逃出生天。

聚

合

思

维

①某小区一栋别墅内凌晨1点左右发生了一起杀人案，侦查人员在现场发现了烟头4个、指纹一枚、茶杯两个，烟灰缸一个，现场没有发生打斗的痕迹。综上，侦查人员作出初步判断：死者系窒息而死，凶手和死者很熟。

②猴子的相貌＋人的智慧＝孙悟空

③某地发生一起交通肇事逃逸案件，警方一筹莫展。他们把监控录像拿给“最强大脑”甲观看，录像确实很模糊，如果不仔细看，很难发现其中的端倪。但甲却很快就发现这辆车的雾灯有些问题，挡风玻璃处也有一些磨损，再结合车辆在行驶时出现的一些痕迹，他很快就大概确定了车辆的型号。甲又根据车辆发生事故以后，并未减速或停下来查看情况等，判断司机应该是个中年人，而且存在酒驾或醉驾的行为。有了甲的帮助，警察的侦查工作推进了不少，并在三个月后，成功抓获了嫌疑人。

解析：学生考试时选择正确选项、用理论证明某个观点；警察根据搜集到的各种证据寻找案件真相；医生根据病人的各种症状下诊断；科学家根据多种因素的共同作用发现规律，都需要运用聚合思维等都要运用聚合思维。

克服僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程，则是发散思维的要求。改变思路就是另外一番天地。发散思维更具有创造性。要求多答案的问题；寻求新概念、新办法