2020年7月17日天津市海河教育园区教师招聘《教育综合知识》题（下午场）（考生回忆版）（解析）.pdfVIP

2020年7月17日天津市海河教育园区教师招聘《教育综合知识》

题（下午场）（考生回忆版）（解析）

1本题考查感知规律。强度律是指作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感

知。因此，教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班学生看得清、看得见。

教师在制作、使用直观教具时，也要考虑到直观教具的大小、颜色、声音等是否能被全班学生清晰地

感知。题干中“教师制作教学课件，不宜过小”体现写板书的时候要把字写得大一些，达到一定强度，才

能使学生更好感知。体现强度律。D项正确。

A项：差异律是指当知觉的对象与背景在颜色、形态、声音等方面有较大差别时，知觉的对象容易被感

知。差异律强度对象与背景的差异，题干中并没有提出差异。与题干不符，排除。

B项：活动律是指在静止的背景上，活动的对象容易被感知，也容易吸引人的注意力。因此，教学中使

用活动性教具，如演示实验，放幻灯片、教学电影或录像等，可以收到很好的教学效果。活动律强调

活动与静止的相比，活动的容易感知。题干中没有体现活动律，与题干不符，排除。

C项：组合律是指在时间上彼此接近、在空间上彼此接近或相似的刺激物容易被知觉为一个整体。因

此，教师在绘制挂图时，不要在需要学生感知的对象周围画上与之类似的线条或图形，要在不同的对

象之间留空或用色彩区分；板书时，章与章、节与节等不同内容之间要留空；讲课时，语言要流畅，

要针对不同的内容采用不同的语速，对不同的内容要加以分析、综合，使学生了解其中的逻辑关系。

组合律强调整体，与题干不符，排除。

故正确答案是D。

2本题考查教书育人。教师的根本任务是教书育人。教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的

道德责任是正反两个方面。正面：教书育人；反面：“不要误人子弟”。教师应当对此有清醒的认识。B

项正确。

A项：清正廉洁是共产党人最鲜明的特征之一，是衡量党员干部是否合格的基本标准。清正廉洁是对领

导干部的一项基本要求，是政德的重要内容。与题干不符，排除。

C项：敬业爱业强调老师要热爱教育行业，做到爱岗敬业。与题干不符，排除。

D项：团结协作强调谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心

集体，维护学校荣誉，共创文明校风。与题干不符，排除。

故正确答案是B。

3本题考查替代性强化。替代性强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。题干中“小丽看到

同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会促进自己以同样的方式行事”，因此小丽看到同学们的行为

受到强化，也做出好的行为属于替代性强化。A项正确。

B项：直接强化是指观察者因表现出观察行为而受到强化。题干中老师并没有直接对小丽进行表扬和奖

励，不属于直接强化。与题干不符，排除。

C项：题干中并没有给小丽直接奖励。与题干不符，排除。

D项：自我强化是指观察者能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。题

干中小丽并没有自己对自己奖励和惩罚。与题干不符，排除。

故正确答案是A。

4本题考查联觉。联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，还同时引起另一种感觉的现象。题干中“甜蜜的

声音”是指声音不仅仅引起了听觉，还引起味觉。“冰冷的脸色”指的是脸色这个刺激物，不仅仅引起了

视觉，还引起了冰冷的肤觉，属于联觉。D项正确。

A项：感觉适应是指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。题干中没有体

现同一刺激作用于同一感受性，使感受性发生的变化。因此不属于感觉适应。与题干不符，排除。

B项：感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。题干中没有体现对比，

与题干不符，排除。

C项：感觉后像（感觉后效）是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。题干中没有体现刺激停止后

保留的现象，不属于感觉后像，与题干不符，排除。

故正确答案是D。

5本题考查能力的分类。创造能力是指按照预先设定的目标，利用一切已有的信息，创造出新颖、独

特、具有个人或社会价值产品的能力。题干中小张会做一些新颖的事情，而且经常能够提出一些与众

不同的观点，