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“院系办校”治理新模式的转型逻辑与实践路径
摘要：高校传统的“校办院系”治理模式存在学术权力与行政权力相冲突、政策意图与实际效果相背离、权力部门与基层师生相脱节的治理问题，其治理模式越来越难以适用高等教育快速发展的需要。“院系办校”作为高校治理的一种新模式，顺应了高等教育治理体制机制改革发展的趋势，是高校治理模式的深刻转变，其核心是强化院系在学校的主体地位，发挥院系更大的自主权，激发高校的办学活力，推动高校行稳致远发展。
关键词：院系办校；校办院系；转型逻辑；实践路径基金项目：广东省教育科学
基金项目：广东省教育科学“十
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