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小学语文教研组制定语文教研计划简报

全文共5篇示例，供读者参考

小学语文教研组制定语文教研计划简报篇1

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课

题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主

题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥

教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎

实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要求及措施

1.联系实际，深化我校小学语文课堂改革

我校的小学语文课程改革已经进入深水区。几年来，我校课程改

革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研

究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文

的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，

具体体现以下工作中：

（1）举办两周一次的教学研讨，对教学中涌现出的好教师，好教

法及时交流推广。

（2）组织教师积极参加新课改教学观摩活动，不断提高教师的教

研能力。

（3）通过“一师一优课，一课一名师”活动，打造出一批“精品

课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，

使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面

貌。

2.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

本学期学校给每位教师下发了三本书，教研组要认真组织好教师

进行学习交流，并撰写读书笔记和心得体会。

3.挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校的教研活动和集体备课时间，

加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，

为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨

论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力

追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，

把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文

关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学

智慧的课堂。

4.强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课

大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教

材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂

教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，

典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提

出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

5.积极参加学校组织的教研活动。

小学语文教研组制定语文教研计划简报篇2

和着春风轻盈的脚步，伴着春芽萌动的节拍，__的春天向我们阔

步走来。在这样一个万物复苏的季节里，我们语文工作室也将自己满

满的憧憬装进行囊，教育事业路上让我们携手前行。下面对学期的工

作做以规划：

一、分工与责任

在新学期开始之际，我们重新安排、明确一下工作室成员的相关

分工，以便大家更好地完善、推进我们的工作。

__主任：负责策划组织语文工作室工作，语文工作室各项工作的

具体落实、网上教研。师生读书活动策划、组织。

__：低年级语文教学活动

__波：中年级语文教学活动

__：高年级语文教学活动

__：工作室资料存档

二、主题活动内容

1。组织教师参加网络教研活动。(区进修学校提供的时间表)

2、3月份各学年语文导学校本教研活动(三位一体)

3、组织教师进行语文素养训练，提升语文素养。4月份举行朗读、

粉笔字、钢笔字比赛。

4、五月份进行各年级读书汇报交流活动。

5、六月份复习课校本教研活动。

三、语文工作室自身建设

1、不断完善工作室博客，将学校语文相关教研活动系统地记录在

博客中。同时借助博客这一平台，开展网络教研，推进教研活动为教

学服务。

2、工作室成员建立个人语文成长博客，记录自身的学习情况和成

长历程。

4、学期末对工作室成员进行考核奖励。

一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮，每一个小岭小语人都知道

“众人拾柴火焰高”的道理，相信在我们团结协作下，一定会将语文

工作室建设成为全校教师的心灵家园。

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