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一、前言
孤独症，又称自闭症，是一种广泛性发育障碍。为了帮助孤独症儿童更好地融入社
会，提高他们的生活质量和学习能力，特制定本学期工作计划。
二、工作目标
1.提高孤独症儿童的语言、社交、生活自理等能力；
2.培养孤独症儿童的兴趣爱好，激发他们的学习兴趣；
3.加强家庭与学校的沟通与合作，共同促进孤独症儿童的成长。
三、工作内容
1.语言能力培养
（1）每日进行语言训练，包括词汇、句子、故事等；
（2）开展角色扮演、情景模拟等活动，提高孤独症儿童的语言表达能力和社交能
力；
（3）定期与家长沟通，了解孩子在家庭中的语言表现，指导家长进行家庭语言训
练。
2.社交能力培养
（1）组织孤独症儿童参加各类社交活动，如运动会、亲子活动等；
（2）开展团体游戏、角色扮演等活动，培养孤独症儿童的团队协作能力和沟通能
力；
（3）定期进行社交技能训练，如如何表达自己的需求、如何处理人际关系等。
3.生活自理能力培养
（1）指导孤独症儿童进行日常生活技能训练，如穿衣、吃饭、洗漱等；
（2）开展生活技能比赛，激发孤独症儿童的生活自理兴趣；
（3）与家长合作，共同监督和指导孩子在家庭中的生活自理能力。
4.兴趣爱好培养
（1）根据孤独症儿童的兴趣，开展各类兴趣小组，如绘画、音乐、舞蹈等；
（2）邀请专业人士进行指导，提高孤独症儿童在兴趣爱好方面的技能；
（3）鼓励孤独症儿童参加各类比赛和展示活动，增强他们的自信心。
5.家庭与学校沟通与合作
（1）定期召开家长会，分享孤独症儿童的学习进展和成长经历；
（2）建立家校联系机制，及时了解孩子在家庭和学校的表现；
（3）邀请家长参与学校的各项活动，增进家校感情。
四、工作措施
1.制定详细的教学计划，确保各项工作有序开展；
2.加强师资培训，提高教师的专业素养和教学能力；
3.营造良好的学习氛围，激发孤独症儿童的学习兴趣；
4.加强家校合作，共同关注孤独症儿童的成长。
五、总结
本学期工作计划旨在帮助孤独症儿童提高语言、社交、生活自理等能力，培养他们
的兴趣爱好，促进他们全面发展。我们将全力以赴，为孤独症儿童创造一个温馨、
和谐的成长环境。
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