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;资本主义剥削下的残酷现实:;残酷现实之下,一些有识之士开始畅想为了理想社会……;一、科学社会主义产生的历史条件;思考:结合视频,简要概括三人的做法,你觉得他们会成功吗?为什么?空想社会主义客观上有何进步意义?;说服感化;;3、对空想社会主义的评价
(1)进步性
看到了资本主义的弊端,对资本主义进行揭露和批判,同时表达对未来理想社会的诉求。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。
(2)局限性
①仅从理性正义等原则出发,揭露资本主义的弊端。(只有理论论证)
②主张阶级调和,反对阶级斗争,看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量,没有找到社会变革的正确途径。(没有发动群众);一、科学社会主义产生的历史条件;2、无产阶级反对资产阶级的阶级斗争基本形式;阶级斗争的三种基本形式;1848年,席卷欧洲的资产阶级民主革命爆发,马克思积极投入并推导这场革命斗争。革命失败后,马克思深刻总结革命教训,力求通过系统研究政治经济学,揭示资本主义的本质和规律。
1867年问世的《资本论》是马克思主义最厚重、最丰富的著作,被誉为“工人阶级的圣经”。晚年,马克思依然密切关注世界发展新趋势和工人运动新情况,努力从更宏大的视野思考人类社会发展问题。;二、科学社会主义的创立;;1、科学社会主义创立的理论基石
(2)剩余价值学说;(2)剩余价值学说
①理论来源:
马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创立了剩余价值学说。;1、科学社会主义创立的理论基石
(3)唯物史观和剩余价值学说的意义
唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律;为科学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
;总结:社会主义从空想走向科学的条件;2.科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》;一本书:《共产党宣言》;◆“生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步……资产阶级的关系已经太狭窄了,再也容纳不了它本身所造成的财富了。”
◆“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器;它还产???了将要运用这种武器的人----现代的工人,即无产者。工人变成赤贫者,贫困比人口和财富增长得还要快。由此可以明显地看出,资产阶级再不能做社会的统治阶级了……”
◆资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。
◆现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。
◆“在无产者不同的民族的斗争中,共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益;他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。”
◆“共产党人到处都努力争取全世界民主政党之间的团结和协调;工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。”
◆“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”;(1)《共产党宣言》的主要内容:;性质——
特点——
任务——
策略原则——;③阐述理想目标:
阐述了未来共产主义社会的理想目标。;(2)《共产党宣言》的意义:;;3.马克思主义的鲜明特点;三、社会主义从一国到多国的实践;三、社会主义从一国到多国的实践;1.巴黎公社;2.俄国十月革命;社会主义生产关系的特点:
①生产资料所有制关系:
②人们在生产中的地位和相互关系:
③产品的分配关系:;2.俄国十月革命;“二战”后建立的社会主义国家;苏联解体与东欧剧变;3.人类社会的发展进程与趋势;4.社会主义在中国的发展
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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