《现代企业管理》课程教学大纲.docx

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《现代企业管理》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码(COURSECODE)

319B3315

课程名称(COURSETITLE)

现代企业管理

课程性质(COURSECHARACTER)

专业选修

学分(CREDIT)

2

学时(CONTACTHOURS)

32

先修课程(PRE-COURSE)

/

课程负责人(COURSECOORDINATOR)

/

适用专业

生物工程

课程简介:

随着市场经济的不断发展,企业对工程技术人员提出了更高的要求,掌握相当的经济管理知识成为培养工程技术人员的重要环节。《现代企业管理》要求学生对现代企业管理的基本内容有系统的了解,掌握企业管理的基本概念、理论和方法,并学会利用这些理论、方法分析研究企业管理问题,同时具备初步解决企业管理实际问题的能力。

课程主要内容包含:企业与企业组织、管理与企业管理、企业管理环境、企业经营思路与战略、市场营销、企业财务、生产过程组织、质量管理、人力资源开发与管理等。

二、课程目标

通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:

1.通过本课程学习,学生掌握现代企业管理的基本原理、基本方法,获得企业管理的基本思路,增强企业管理的基本意识。

2.通过本课程学习,学生能用上述所学知识,分析现实经济生活中的有关企业管理的一些现象,具备初步解决企业管理实际问题的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

课程目标2

毕业

要求11

毕业要求指标点11.1

L

毕业要求指标点11.2

L

2-

PAGE338

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.企业与企业组织

课程目标1、2

1)企业历史回顾

2)企业法律形式

3)企业组织结构

知识目标:掌握企业的含义、产生、发展;了解个体企业、合伙制企业、无限责任公司、有限责任公司、股份有限公司等企业法律形式;掌握企业的组织结构、组织变化、组织发展;

能力目标:能够通过企业的形式分析其应具备的组织结构

教学方法:课堂讲授、课堂讨论;

教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。

2

2.管理与企业管理

课程目标1、2

1)管理概述

2)管理思想的演变

3)企业管理

知识目标:掌握管理的概念、性质及职能;了解中西方管理思想的演变与发展;掌握企业管理的概念与任务、企业管理发展的主要趋势;

能力目标:能够结合企业管理的历史与演变规律,进行其发展趋势的有效预测。

教学方法:课堂讲授、案例分析、课堂讨论;

教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。

4

3.企业管理环境

课程目标1、2

1)影响企业的环境因素

2)企业对环境的影响作用

知识目标:了解经济和技术环境、政治和法律环境、社会和文化环境;了解企业对供应者、竞争者、顾客及其他方面的影响;

能力目标:能够有效分析环境与企业之间的相互影响。

教学方法:课堂讲授、案例分析、课堂讨论;

教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。

2

4.企业经营思路与战略

课程目标1、2

1)企业经营思想与目标体系

2)企业经营战略

知识目标:了解经营的概念、企业的目标体系;了解经营战略的概念与系统、企业产品-市场战略、企业联合战略;

能力目标:能够结合企业自身定位,制定符合自己的企业经营战略。

教学方法:课堂讲授、案例分析、课堂讨论;

教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。

2

5.市场营销

课程目标1、2

1)市场营销策略

2)市场调查与预测

3)市场促销策略

知识目标:掌握市场营销的概念、组合与策略、产品策略、价格策略、营销渠道策略;了解市场调查方法与设计、抽样调查、市场预测技术;了解市场促销策略概念、人员推销和营业推广、广告促销;

能力目标:能够根据市场营销策略,制定合理的调查与预测方案。

教学方法:课堂讲授、案例分析、课堂讨论;

教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。

6

6.企业财务

课程目标1、2

1)资金运转、资产、负债与所有者权益

2)企业财务流程

3)财务效果分析

知识目标:了解企业的资金运动及资金筹措、资产、负债与所有者权益、流动资产管理、固定资产管理;了解损益表、现金流量表、企业财务流量与存量之间的关系;了解财务效果指标、财务状况诊断;

能力目标:能根据企业财务流程分析当前企业运行情况。

教学方法:课堂讲授、案例分析、课堂讨论;

教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。

4

7.生产过程组织

课程目标1、2

1)生产环境概况

2)制造过程的组织、方式和管理

3)物料需求计划与制造资源计划

4)准时化生产方式

知识目标:掌握生产环境与市场需求、现代技术发展之间的关系;了解生产管理与生产过程,熟悉生产管理系统;了解物料需求计划与制造资源计划的概念;熟悉准时化生产方式;

能力目标:具备分

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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