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外研版选修七听说训练
目录
一、教学内容
1.1听力材料
1.2口语表达任务
二、教学目标
2.1听力技能目标
2.2口语表达技能目标
2.3情感态度目标
三、教学方法
3.1任务驱动法
3.2交际法
3.3合作学习法
四、教学资源
4.1听力材料
4.2口语表达任务
4.3教学课件
五、教学难点与重点
5.1听力难点
5.2口语表达重点
六、教具与学具准备
6.1教学课件
6.2学生用书
6.3录音设备
七、教学过程
7.1导入环节
7.2听力训练环节
7.3口语表达环节
7.4反馈与评价环节
八、学生活动
8.1听力活动
8.2口语表达活动
8.3互动讨论活动
九、板书设计
9.1听力重点板书
9.2口语表达板书
十、作业设计
10.1听力作业
10.2口语表达作业
十一、课件设计
11.1听力课件
11.2口语表达课件
十二、课后反思
12.1教学效果反思
12.2教学改进措施
十三、拓展及延伸
13.1听力拓展
13.2口语表达拓展
十四、附录
14.1听力材料原文
教案如下:
一、教学内容
1.1听力材料:选修七听说训练中的听力对话和短文,包括日常生活、一般常识、故事、讲话、叙述等不同体裁的材料。
1.2口语表达任务:根据听力内容,完成相应的口语回答、讨论、角色扮演等任务。
二、教学目标
2.1听力技能目标:培养学生理解日常生活中的对话,获取关键信息,提高听力技能。
2.2口语表达技能目标:培养学生能够运用所学语言知识,进行日常交流和表达。
2.3情感态度目标:激发学生学习英语的兴趣,培养积极的学习态度。
三、教学方法
3.1任务驱动法:通过完成具体的听力任务,激发学生的学习兴趣,培养学生的听力技能。
3.2交际法:通过模拟真实的交流情景,培养学生的口语表达能力。
3.3合作学习法:通过小组合作完成任务,培养学生的团队协作能力。
四、教学资源
4.1听力材料:选修七听说训练中的听力对话和短文。
4.2口语表达任务:根据听力内容设计的口语回答、讨论、角色扮演等任务。
4.3教学课件:用于辅助教学的课件,包括听力材料、任务指导等。
五、教学难点与重点
5.1听力难点:理解不同口音、语速、语调的对话和短文,获取关键信息。
5.2口语表达重点:正确使用日常会话语言,流利地进行口头表达。
六、教具与学具准备
6.1教学课件:用于展示听力材料、任务指导等。
6.3录音设备:用于播放听力材料。
七、教学过程
7.1导入环节:通过提问或讨论,激发学生的学习兴趣,导入新课。
7.2听力训练环节:播放听力材料,学生听后完成相应的任务。
7.3口语表达环节:根据听力内容,学生进行口语回答、讨论、角色扮演等任务。
7.4反馈与评价环节:教师对学生的听力任务和口语表达进行评价和反馈。
八、学生活动
8.1听力活动:学生听听力材料,完成相应的听力练习。
8.2口语表达活动:学生根据听力内容,进行口语回答、讨论、角色扮演等。
8.3互动讨论活动:学生分组进行讨论,分享自己的观点和感受。
九、板书设计
9.1听力重点板书:教师在黑板上板书听力材料中的重点词汇和表达。
9.2口语表达板书:教师在黑板上板书口语表达的要点和示例。
十、作业设计
10.1听力作业:学生回家后听听力材料,完成相应的练习。
10.2口语表达作业:学生回家后练习口语表达,可以录音自己,进行自我评价。
十一、课件设计
11.1听力课件:课件中包含听力材料、题目和答案等。
11.2口语表达课件:课件中包含口语表达的任务和示例。
十二、课后反思
12.1教学效果反思:教师反思本节课的教学效果,看看学生是否达到了预期的教学目标。
12.2教学改进措施:教师根据反思结果,提出改进教学的方法和措施。
十三、拓展及延伸
13.1听力拓展:教师可以给学生推荐一些与本节课主题相关的听力材料,让学生进行拓展学习。
13.2口语表达拓展:教师可以组织一些口语角活动,让学生在实际交流中提高口语表达能力。
十四、附录
重点和难点解析
一、教学内容
1.1听力材料:在选修七听说训练中,听力材料涉及多种体裁,包括日常生活、一般常识、故事、讲话、叙述等。这些材料不仅丰富了学生的语言知识,也提高了学生的听力技能。因此,在教学过程中,需要重点关注材料的选取和处理,以确保学生能够充分理解和吸收。
1.2口语表达任务:根据听力内容,学生需要完成相应的口语回答、讨论、角色扮演等任务。这些任务的设计需要结合学生的实际生活经验和兴趣,以激发他们的学习热情和积极性。
二、教学难点与重点
2.1听力难点:学生在听力过程中可能会遇到不同口音、语速、语调等问题,影响他们的理解。因此,在教学过程中
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