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我的教育理想读后感精选

我的教育理想读后感精选

我对朱教授所追求的理想的教师感触也特别深。因为，我现在

就是一名普通的中学教师，朱教授理想中的教师，为我怎样做好一

名教师指明了方向，更为我提供了行之有效的方法。今后，我将沿

着这个方向而不懈努力：做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教

师；做一个自信、自强、不断挑战自我的教师；做一个善于合作，

具有人格魅力的教师；做一个充满爱心，受学生尊敬的教师；做一

个追求卓越，富有创新精神的教师；做一个勤于学习，不断充实自

我的教师；做一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；做一个

坚韧、坚强、不向挫折弯腰的教师。

朱永新教授认为教师应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意

的。是的，没有理想，怎么会有追求？就像朱教授所说的那样：当

生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。一

个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目

标，同时又要富有激情。

朱永新教授理想中的教师，还有一个要求是，要自信、自强，

不断挑战自我。在日常社会生活及教学生活中，我们都会碰到许多

竞争对手，而真正要挑战的正是我们自己。很多人都不能意识到这

一点，其中也包括我自己。那么，怎样不断挑战自己，超越自我，

恐怕才是我们应该去努力和追求的。我觉得，我们所做的一切，每

一次都和上一次进展比较，只要比上一次做的好、有进步，我想，

这就是成功！

我还特别欣赏朱教授说的这句话：一名理想的教师，应该不断

地追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功。因为人来到世上并

不知道他会成为什么样的人，只有不断撞击每一个可能成功的暗

点，才能擦出成功的火花。啊！我知道成功并不容易，但是只有不

断尝试撞击每一个暗点，才可能有成功的希望！！！

《我的教育理想》真是一本好书啊！应可以改变我们的思维方

式，可以改变我们的行走范式，可以让我们与黎明共舞，可以让我

们过着幸福完整的教育生活，可以让我们豁达沉着，可以让我们高

贵崇高，可以唤醒我们美丽的生命，可以编织我们有意义的教育生

活！

寒假看了朱永新教授的《我的教育理想》，受益匪浅。他让我

重新审视自己，审视自己日复一日的教学。

教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。读了第

二章我心中理想的教师，我觉得尊重这两个字应该时时记在心中，

这是教师和学生平等沟通的桥梁。作为教育者应该尊重理解学生，

讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得

到老师的理解和尊重，希望得到老师的`肯定和赞许。老师假设放开

架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们

的思想，拉近师生之间的间隔，在尊重学生的言行举止中，让学生

体会到老师对他们的关心和保护。给学生留下自由的空间和时间，

获得开展的主动权，让他们用自己的双手来描绘他们的未来。我想

这就是理解和尊重，这就是师爱。爱孩子，不是光给孩子们知识，

教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心

境、积极的人生态度对待生活。

作为一个教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，

很难真正给学生以人格上的感召力。俗语说，要给学生一杯水，教

师要有一桶水，在信息技术突飞猛进，知识日益更新的今天，这一

桶水的提法早已过时，而教师具有长流水才能面对瞬息万变的社

会、面对渴求知识与创新能力的学生，这已是教育界的共识。目

前，新课程改革风起云涌，作为一名一线教师，明确自己在当前形

势下不学那么退，因此我们要努力修炼自己，做一个有深度的教

师。

总之，我相信，只要我付出努力，多读书，多学习，多给孩子

更多的爱，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想

教师的形象越来越近。

古人说：读，读，读，书中自有黄金屋。没想到，自从我读了

一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金，也给自己充了很

多的电，教育教学中也有了很多的教育理论支撑。日前，我又读了

朱永新老师写的《我的教育理想》一书，让自己有了一种重生的感

觉。

作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、

理想父母的描述，提醒了现代化教育过程中学校、教师、校长、学

生、父母应具有的素质。这种切近实际教育从中找寻解决问题的根

本思想或方法，读后使人产生了强烈的使命感。作为一名教育工作

者，追求应该是我们永恒的理想。为了未来的教育，我们必须要有

远大的理想和抱负。通读全书，对我感触较深的有如下几点：

一个理想的教师，他应该是个天生不安分