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目录
项目五婴幼儿生命体征的观测及照护
模块二
02婴幼儿生命体征的观测
模块三
婴幼儿生命体征异常的识别与照护
模块一
婴幼儿生命体征正常值
01
03
项目五婴幼儿生命体征的观测及照护
项目概述
生命的四大体征包括体温、脉搏、呼
吸、血压,通过对生命体征的观察可
以了解疾病的发生、发展和转归情况,
为诊断、治疗提供准确的依据。
项目导学
1.婴幼儿生命
体征正常值
2.婴幼儿生命体
征的观测
3.婴幼儿生命体
征异常的识别与
照护
婴幼儿生命体征的观测及照护
项目目标
1.熟知婴幼儿生命体征正常值;
2.掌握婴幼儿生命体征的观察与测量;
3.了解婴幼儿生命体征异常的识别和照护
1.热爱幼教事业;
2.注重传统文化教育;
3.培育规范从教的职业操守
思政目标
知识目标
模块一婴幼儿生命体征的观测及照护
模块目标
掌握婴幼儿体温的正常值;
掌握婴幼儿呼吸的正常值。
熟知婴幼儿脉搏的正常值;
了解婴幼儿血压的正常值;
生命体征是婴幼儿
生命活动存在与质量的重要征象,它是评估身体是否健康的重要项目之一。
学会正确了解婴幼
儿的生命体征对照护者照护好婴幼儿
起着不可忽视的重
要作用。
模块学习
脉搏是指在每个心动周期中由于心脏
的收缩和舒张,动脉内的压力和容积也发生周期性的变化,导致动脉管壁产生的有节律的搏动。
脉搏是左心室收缩、血液流经动脉时所产生的波动,故以每分钟的脉搏数代表心率。
一婴幼儿的脉搏
贴心提示
●由于婴幼儿身体发展和年龄特点,他们对身体表现出来的各种不适无法准确地用语言来表达,需要照护者仔细观察婴幼儿身体变化情况。
体温指人体的温度,分为体核温度和
体表温度。
一般来说,婴幼儿的体温低于36℃视为体温过低。
上述的基础体温是指直肠温度,即从肛门所测得,一般口腔温度比其低
0.3~0.5℃,腋下温度又较口腔温度低0.3~0.5℃,婴幼儿各部位体温见表5-1。
部位
正常范围
平均温度
口腔
36.3~37.2℃
37.0℃
肛门
36.5~37.7℃
37.05℃
腋下
36.0~37.0℃
36.05℃
二婴幼儿的体温
表5-1婴幼儿各部位体温
血压是指血液在血管内流动时作用于
单位面积血管壁的侧压力,在不同血管内被分别称为动脉血压、毛细血管压和静脉血压,它是推动血液在血管内流动的动力。
三婴幼儿的血压
压(mmHg)=2×年龄+80,舒张压
为收缩压的3/5~2/3,年龄越小,血
压越低。
三婴幼儿的血压
2岁以后收缩压的计算公式为:收缩
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血压计的由来
1628年,被称为“近代生理学之父”的英国科学家威廉·哈维在进行实验的时候注意到当动脉被割破时,
血液就像被压力驱动那样喷涌而出。通过触摸脉搏的跳动,会感觉到血压。
1733年,一位牧师首次测量出了动物的血压。
他用长270cm的玻璃管插入一匹马的颈动脉内,此时血液立即倾入玻璃管内,高达270cm,这表示马颈动脉内血压可维持270cm的血柱高,高度会因马的心跳而稍微升高或降低。
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血压计的由来
18世纪初,英国人哈尔斯将一根长达274cm的玻璃管与铜管连接,并把铜管插入马的腿动脉内,血液在垂直的玻璃管内上升到约252cm的高度,即测出了马的血压。
此后,法国人普塞利提出,为了方便观察测量血压时血液在玻璃管内的高度,可以事先在玻璃管内装入水银。于是,在此基础上,测量血压的方法又出现了一些变化。
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血压计的由来
1835年,尤利乌斯·埃里松发明了血压计,它把脉搏传递给一只狭窄的水银柱,水银柱会随着脉搏相应地上下跳动。这是医生第一次能在不切开动脉的情况下测量脉搏和血压。但它的读数不准确,使用时不方便,因此,其他的科学家对它进行了改进。
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血压计的由来
1860年,法国科学家艾蒂安·朱尔·马雷将脉搏的搏动放大,并将搏动的轨迹记录在卷筒纸上,他用这个血压计来研究心脏的异常跳动。同时,这个血压计能随身携带。
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血压计的由来
1896年,意大利科学家希皮奥内·里瓦·罗奇发明了不损伤血管的血压测定器,即如今医生所使用的血压计。测量血压时,将橡皮囊臂带围绕在人的大臂上;用橡皮球充气或放气,用以阻断或恢复血液的流动;观察水银柱的高度,在刻度表上读出血压数。这种血压计主要包
括一个用以充气的橡皮球、可以被充气的橡皮囊臂带及装有水银的玻璃管。
呼吸是指机体在新陈代谢过程中需要
不断地从外界环境中摄取氧气,并把自身产生的二氧化碳排出体外,机体与环境之间所进行的气体交换过程。
四婴幼儿的呼吸
某托幼机构的体检
某托幼机构要给
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