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小学劳技优质课教学设计《学绘画》

一、课程背景

近年来，随着教育改革的不断深入，小学劳技教育逐渐成为培

养学生多元智能和创造力的重要途径。学绘画作为一门劳技课程，

可以培养学生的审美能力、想象力和创造力，提高学生的手工操作

技能，同时也有助于培养学生的观察力和表达能力。

二、教学目标

1.培养学生对绘画的兴趣和热爱。

2.提高学生的绘画技能和创作能力。

3.培养学生的观察力和表达能力。

4.增强学生的想象力和创造力。

三、教学内容与方法

1.教学内容

本课程将包括以下内容：

-了解不同绘画工具的使用方法和特点。

-研究基本的绘画技巧，如线条、色彩、光影等。

-探索不同的绘画风格和表现形式。

-进行简单的绘画创作和作品展示。

2.教学方法

本课程将采用以下教学方法：

-演示与讲解：通过示范和解释，引导学生了解绘画技巧和表

现方法。

-观察与实践：通过观察艺术作品和实际绘画实践，培养学生

的观察力和实践能力。

-合作与分享：鼓励学生在小组合作中互相交流经验和作品，

并进行展示和分享。

四、教学过程安排

1.导入（5分钟）

通过展示一些具有艺术特色的绘画作品，激发学生对绘画的兴

趣和热爱。

2.知识与技巧讲解（20分钟）

-介绍绘画工具的种类和使用方法。

-讲解基本的绘画技巧，如画线条、填充色彩等。

3.绘画实践（40分钟）

学生进行绘画实践，通过练基本的绘画技巧，提高他们的绘画

能力和创作水平。

4.创作展示（15分钟）

学生相互展示和分享自己的绘画作品，通过互动和交流，提高

他们的观察力和表达能力。

五、教学评价与反馈

教师将根据学生的绘画作品、参与度和表现，进行教学评价，

并给予及时反馈和指导。

六、教学资源和评估方式

1.教学资源

-绘画工具和材料。

-艺术作品展示和图片。

-教学演示和讲解材料。

2.评估方式

-学生绘画作品的质量和创意。

-学生在展示和分享中的表现和互动。

-学生在绘画实践中的参与度和技巧掌握程度。

以上是小学劳技优质课教学设计《学绘画》的内容，通过此课

程的开展，旨在培养学生的绘画兴趣和创造力，提高他们的观察力

和表达能力，为他们的绘画发展打下基础。