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大班《值日》教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班社会领域教材《值日》一章。

该章节主要围绕“值日生”这一主题展开，通过讲解和实践活动，让

幼儿了解值日生的职责，学会分工合作，培养幼儿的责任感和团队意

识。

二、教学目标

1.帮助幼儿了解值日生的职责，知道作为值日生应该做些什么。

2.培养幼儿的团队合作精神，学会分工合作。

3.引导幼儿在生活中主动承担责任，做一个有责任心的孩子。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解值日生的职责，学会分工合作。

难点：引导幼儿主动承担责任，培养责任意识。

四、教具与学具准备

教具：课件、值日生工作图片、任务卡片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示值日生工作的图片，让幼儿观察并发表自己的看法，引

出本节课的主题。

2.讲解值日生的职责（5分钟）

借助课件，详细讲解值日生的职责，让幼儿了解作为值日生应该

做些什么。

3.角色扮演（5分钟）

将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，进行角色扮演，模拟

值日生的工作。通过实践活动，让幼儿体验到分工合作的重要性。

4.任务卡片（5分钟）

发放任务卡片，让幼儿根据卡片上的任务进行合作完成，培养幼

儿的责任感和团队意识。

让幼儿谈谈自己在实践活动中的感受，引导幼儿认识到分工合作

的重要性，以及作为值日生应该承担的责任。

六、板书设计

值日生的职责：

1.保持教室卫生

2.照顾植物

3.帮助同学

4.团结协作

七、作业设计

1.画一画：请幼儿画出自己心目中的值日生，并标注值日生的职

责。

答案：略

2.回家后，与家长一起讨论，在家里如何分工合作，承担起自己

的责任。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的教学，发现幼儿对值日生的职责有了更深入的了解，

能够在活动中主动承担责任，表现出较强的团队意识。但在实际操作

中，仍有个别幼儿对分工合作的重要性认识不足，需要在今后的教学

中继续引导和培养。

拓展延伸：可以组织一次幼儿园内的值日生实践活动，让幼儿亲

身参与，进一步培养他们的责任感和团队意识。同时，也可以邀请家

长参与，让家长了解幼儿园的教育理念和方法，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.值日生职责的详细讲解：本节课详细讲解了值日生的职责，包

括保持教室卫生、照顾植物、帮助同学、团结协作等。这些职责的讲

解有助于幼儿对值日生的工作有一个全面的认识。

2.实践情景的引入：通过展示值日生工作的图片，让幼儿观察并

发表自己的看法，引出本节课的主题。这种引入方式能够激发幼儿的

兴趣，使他们更容易投入到后续的活动中。

二、教学目标细节

1.培养幼儿的责任感：通过本节课的教学，让幼儿了解值日生的

职责，并引导他们在生活中主动承担责任，做一个有责任心的孩子。

2.培养团队合作精神：通过角色扮演和任务卡片等活动，让幼儿

学会分工合作，培养他们的团队合作精神。

三、教学难点与重点细节

1.引导幼儿主动承担责任：在教学过程中，教师需要引导幼儿主

动承担起作为值日生的责任，这需要教师耐心引导和鼓励。

2.培养幼儿的团队意识：通过角色扮演和任务卡片等活动，让幼

儿体验到分工合作的重要性，从而培养他们的团队意识。

四、教具与学具准备细节

1.课件的制作：课件应该包含生动有趣的图片和动画，以及清晰

的文字说明，以便于幼儿理解和记忆。

2.任务卡片的设置：任务卡片应该包含具体的任务，如整理桌子、

摆放椅子等，让幼儿在实践活动中能够有针对性地进行操作。

五、教学过程细节

1.实践情景引入：通过展示值日生工作的图片，让幼儿观察并发

表自己的看法，引出本节课的主题。

2.讲解值日生的职责：借助课件，详细讲解值日生的职责，让幼

儿了解作为值日生应该做些什么。

3.角色扮演：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色，进行角