3.2推动高质量发展课件-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

3.2推动高质量发展第三课我国的经济发展

核心素养要求学习目标要求政治认同：通过学习本节课知识，坚持以人民为中心的发展思想，增强对推动高质量发展的重要举措的政治认同。科学精神：培养学生用全面的观点理解新发展理念的基本内涵，正确认识其重要性；用发展的观点看待新时代我国经济发展阶段的转化；用全面的观点理解推动高质量发展的基本内涵和要求。公共参与：积极参与对坚持以人民为中心的发展思想和坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展为议题的探究实践活动。1.了解高质量发展的内涵和地位，理解和解析高质量发展的意义和举措；2.解析如何构建新发展格局。

2021全面建设社会主义现代化国家的首要任务壹

结合材料和教材内容思考：谈谈你对高质量发展的原因、内涵、特点的认识？材料一：党的二十大报告指出:高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持社会主义市场经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。材料二：习近平总书记指出:“高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。”合作探究

1、推动高质量发展的原因（为什么）一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务高质量发展①必要性：进人新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化我国经济必须实现高质量发展。发展进人新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。p39第一段②重要性：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代，要牢牢把握这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。p39第一段、第三段③我国社会主要矛盾变化，发展中的矛盾主要集中体现在发展质量上，要求我们把发展质量摆在更为突出的位置，着力提升发展的质量和效益。（P39相关链接）④意义：提高发展质量，有利于提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定。（P39相关链接）

2.高质量发展的内涵和特点（是什么）：（1）高质量发展的内涵：就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。（2）高质量发展的特点：①这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求;（内容）②不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求;（对象）③不是一时一事的要求，而是必须长期坚持的要求。（时间）“高质量发展不能只是一句口号，更不是局限于经济领域”“经济、社会、文化、生态等各领域都要体现高质量发展”

经济增长经济发展基础表现为一个国家成地区人均产出水平的持续增加，是经济发展的基础，但单纯的经济增长并不等于经济发展。不仅包括经济增长，而且包括经济结构优化、经济效益提高、生态环境改善、人民生活水平提高等。相关链接：经济增长与经济发展的关系

2021构建新发展格局贰

议学思考：结合视频和教材知识，分析中国是如何推动高质量发展的？情境探究

二、构建新发展格局——推动高质量发展的路径选择1.要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。（1）总体角度：新发展格局决不是封闭的国内循环，而是开放的国内国际双循环。（2）需求角度：要坚持扩大内需的这个战略基点，使生产、分配、流通、消费更多依托国内市场，形成国民经济良性循环。（3）供给角度：要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。

①供给侧和需求侧的构成要素②供给侧结构性改革重点根本解放和发展生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给。（如：去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板）使我国供给能力更好满足广大人民日益增长的美好生活需要，实现社会主义生产目的。P40相关链接：供给侧结构性改革（增加生产要素投入数量和提升质量）（内需+外需）“三驾马车”扩大内需战略企业产业生产经济发展的途径

（2）原因：建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标，是推动高质量发展、全面提高经济整体竞争力的必然要求。（1）内涵：现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。P40相关链接：现代化经济体系现代化经济体系创新发展创新引领、协同发展的产业体系充分发挥市场作用、更好发挥政府作用的经济体制有效