2023八年级英语下册 Module 1 Feelings and impressions Unit 2 I feel nervous when I speak Chinese第三课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese第三课时教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级英语下册Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese第三课时教案（新版）外研版

课程基本信息

1.课程名称：英语Module1FeelingsandimpressionsUnit2IfeelnervouswhenIspeakChinese第三课时教学

2.教学年级和班级：八年级英语班

3.授课时间：2023年春季学期

4.教学时数：45分钟

教学目标分析

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如“nervous”、“feelings”、“impressions”等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识目标：通过本节课的学习，学生能够了解中国文化中关于情感和印象的表达方式，提高对文化差异的敏感性和理解能力。

3.思维品质目标：通过本节课的学习，学生能够运用所学知识进行逻辑思考和判断，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力目标：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习的能力，学会如何通过自己的努力掌握新知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了英语的基础语法知识，能够理解和运用一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态；能够运用基本的疑问词进行询问；同时，学生应该已经学习了关于情感和印象的一些基本词汇，如“happy”、“sad”、“angry”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语有一定的兴趣，尤其是那些对外国文化感兴趣的学生。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，但也有一小部分学生可能需要额外的辅导。在学习风格方面，有些学生喜欢通过听觉学习，有些学生则更喜欢通过视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于一些新的词汇和表达方式，学生可能不太容易理解和记忆；其次，在听力部分，学生可能会遇到一些发音相似的单词，导致理解上的困难；最后，在口语表达方面，学生可能会感到紧张，不敢大胆地说出自己的感受和印象。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机；教师准备的教学PPT和课件。

2.课程平台：使用的英语教学教材和辅导资料。

3.信息化资源：英语学习网站和在线教学资源，用于拓展学生的学习视野。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

过程：教师通过向学生展示一些图片，如不同情绪的表情，来引起学生对情感和印象的关注。然后，教师可以提问学生：“当你感到紧张时，你会怎么做？”让学生分享他们的经历，从而引出本节课的主题。

2.新课呈现（10分钟）

目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。

过程：教师通过展示PPT上的单词和句型，如“nervous”、“feelings”、“impressions”，向学生介绍并解释这些单词和句型的用法。同时，教师可以举例说明这些单词和句型的使用场景，帮助学生理解和记忆。

3.课堂练习（20分钟）

目标：学生能够运用所学知识进行日常交流。

过程：教师提供一些情景对话，让学生role-play并进行练习。例如，教师可以设定一个情境，如“你即将参加一个重要的演讲，你感到紧张”，让学生用所学单词和句型进行表达。通过这种方式，学生能够practice运用所学知识进行实际交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：学生能够通过讨论深化对情感和印象的理解。

过程：教师将学生分成小组，并给他们提供一些问题，如“当你第一次见到一个新朋友时，你会注意哪些方面的印象？”让学生进行讨论。通过小组讨论，学生能够交流彼此的想法，深化对情感和印象的理解。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：学生能够展示自己的学习成果，提高口语表达能力。

过程：每个小组选择一位代表进行课堂展示，分享他们的讨论成果。教师对学生的展示进行点评，给予肯定和建议。同时，教师可以邀请其他学生对展示进行评价，促进学生之间的互动。

6.课堂小结（5分钟）

目标：学生能够回顾和巩固本节课所学内容。