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冬至主题班会教案及反思总结

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冬至主题班会教案及反思总结

冬至主题班会教案及反思总结

一、活动目标

1.让学生了解有关冬至的一些知识，知道冬至是全年中白天最短黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长，过了冬至，白天逐渐变长，天气也就越来越暖了。同时也了解一些民俗习惯，传承中华传统文化，弘扬民族精神。

2.通过对“什么是传统文化”，“什么是传统民俗”的了解，激发学生对传统民俗文化关注和兴趣培养。

3.让学生通过活动感受冬日里老师的温暖和同学们的友爱团结。

二、活动内容及过程

（一）介绍冬至

1.什么是冬至？

师：“同学们，你们知道冬至指的是什么时候吗？”生：“冬至是指阳历12月22日或12月23日”。

师：“是的，冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长，过了冬至，白天逐渐变长，天气也就越来越暖了。”

师：“早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间过得好快啊！转眼间我们就要迎来今年的冬至了，你们想了解冬至的一些习俗吗？”

（二）讲解有关冬至的习俗

1.吃饺子习惯的由来

师：“同学们，你们知道冬至吃饺子这个习俗是怎么来的吗？”生：“不知道。”

师：“冬至吃饺子的习俗，据传是因纪念‘医圣’张仲景冬至舍药留下的。在民间有‘好吃不过饺子’的俗语。至今，每逢冬至那一天，人们便包饺子、炖菜、擀面条，全家围坐在一起，热热闹闹地过冬至节。”

2.讲一讲其他过冬至习俗的地区和少数民族。

3.我们身边的过冬至的方法：

师：“同学们你们班准备怎么过冬至呢？”生：“搓汤圆的。”

师：“好啊！我们班许多同学都建议搓汤圆过冬至。这是个好办法啊！其实啊搓汤圆也是有讲究的，汤圆一般是不小的，搓汤圆也有一定之规那么的。”

4.老师示范搓汤圆的方法（放讲台桌上）

5.学生动手搓汤圆（老师巡回指导）

6.评选出自己认为搓得最好的几个汤圆。

7.煮汤圆（老师负责）

8.吃汤圆（品尝）

9.评出自己品尝的最好吃的汤圆并说出好吃的原因（品尝）。

10.（随意发挥）大家谈谈自己的感受。（自由发表言论）大家说的太好了！老师为你们有这样的体会而高兴！我们不仅懂得了一些关于冬至的知识，还亲自动手搓了汤圆，品尝了自己的劳动果实。希望每位同学今后要大胆地参加各种有益的活动，使自己不断地在活动中得到锻炼。下面我们一起来欣赏歌曲小星星和大家一起来做游戏吧！

（三）游戏——“我套中了”活动。同学们拿上准备好的绳子套圈，老师播放音乐，音乐停同学们开始套圈。（每位同学套一次）同学们都玩得很开心吧！回到座位就势坐下，同学们在畅谈自己套圈活动的心得。“老师我套中了……”“哇！你太厉害了！”“老师我也套中了……”好一番热闹非凡的谈话。这一活动不仅活跃了课堂气氛而且圆满地结束了这次主题班会活动。最后老师要给每位同学打出一个成绩并把这次活动情况反馈给学生家长。相信同学在今后的活动中会更出色、更优秀。

三、反思总结

整个活动开展非常顺利，同学们的热情很高。从整个活动的开展过程来看，此次活动取得圆满成功。从同学们的表现可以看出他们对传统文化了解很多：各个地区的过冬至的方法是不一样的；吃饺子是为了让耳朵不被冻掉；汤圆一定要搓得够大；我们不能浪费食材；以及通过游戏活动中感受到节日的快乐和喜悦的心情。通过这次活动使同学们更加了解中国的传统文化习俗、了解民间庆祝传统节日的方式方法，激发学生对祖国悠久历史、灿烂文化的热爱之情。同时更加团结同学、融洽学生关系、增进师生感情、增强班级凝聚力、营造和谐融洽的集体氛围；使同学们感受到节日的温馨进而构建和谐班级、和谐校园乃至和谐社会的重要性。总之开展这样的活动对提高学生自身的思想道德素质是大有裨益的；对学生综合素质的培养也是不可缺少的；更是落实到实处的弘扬民族文化精神的具体体现。今后学校还会开展一些有意义的活动让同学们参与其中并从活动中受益多多。达到提高学生综合素质的目的。

冬至主题班会教案及反思总结

一、活动目标

1.让学生了解冬至节气的由来和相关的传统习俗。

2.增强学生的团队合作精神，提高他们的沟通能力和组织能力。

3.让学生感受到班级的温暖和节日的快乐。

二、活动准备

1.确定活动时间：每年的冬至节气前后。

2.确定活动地点：班级教室。

3.确定活动参与人员：全体学生和老师。

4.准备相关材料和工具，如海报、横幅、音响设备等。

三、活动过程

1.开场致辞：由主持人简短介绍冬至节气的由来和意义，以及本次活动的目的和流程。

2.传统习俗介绍：由老师向学生介绍冬至节气的传统习俗，如