高中地理知识迁移培养的实践研究教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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高中地理知识迁移培养的实践研究教学研究开题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深化，高中地理教学越来越注重学生能力的培养，特别是知识迁移能力的提升。知识迁移是指学生在学习过程中，将已掌握的知识应用于新的学习情境中，以提高学习效果和问题解决

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