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第五课正确运用判断
考试范围:选择性必修3;考试时间:100分钟;命题人:xxx
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、单项选择题
1.科学思维离不开逻辑。学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误、驳斥诡辩、
捍卫真理。根据所学逻辑知识,判断以下说法正确的是()
①高中生是有理想的时代新人——全称肯定判断,主项周延,谓项不周延
②甲是乙的同学,乙是丙的同学——“同学”关系是非传递关系
③概念外延关系分为相容关系、反对关系、矛盾关系——犯了“划分标准不一”
的逻辑错误
④运动员需要锻炼身体,我不是运动员。所以,我不需要锻炼身体。——犯了“小
项不当扩大”的错误
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.5月31日,沈阳市各个学校高年级正式复课,小亮问班主任他是否能及时返
校?班主任回答:“如果你有连续14天在沈阳的行程码,你就一定能及时复课。”
以下哪项是对班主任老师回答的正确理解()
A.如果小亮及时复课,则一定有连续14天在沈阳的行程码
B.如果小亮没及时复课,则他一定没有连续14天在沈阳的行程码
C.除非小亮有连续14天在沈阳的行程码,否则他就不可以及时复课
D.如果没有连续14天在沈阳的行程码,小亮就不可以及时复课
3.复合判断指其自身包含其他判断的判断,它通常由两个或两个以上的判断并
借助于逻辑联结词而构成。根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言
判断和假言判断等多个种类。以下分析合理的是()
A.断定对象的可能情况的判断是选言判断
B.假言判断的真假取决于前件后件本身的真假
C.联言支有一个是真的,这个联言判断就是真的
D.肯定充分条件假言判断的后件就可以肯定前件
4.小源和妈妈在就“大学生志愿者强烈的责任担当”进行交流时,妈妈说:“大
学生是新时代的中坚力量,你是大学生,所以,你是新时代的中坚力量。”根据
三段论推理的逻辑,妈妈的结论()
A.犯了“四概念”错误B.坚持概念内涵和外延统一
C.犯了“小项不当扩大”错误D.符合判断对象的实际情况
5.孟子说:鱼和熊掌不可兼得。下列对这句话的判断类型及理解正确的是()
A.联言判断;鱼与熊掌都不可得
B.相容选言判断;熊掌可得,鱼亦可得
C.充分条件假言判断:当且仅当鱼可得,熊掌才可兼得
D.不相容选言判断;得鱼就不可得熊掌,得熊掌就不可得鱼
6.河南逍遥镇胡辣汤协会就其注册的“逍遥镇”商标向商户维权、陕西潼关肉
夹馍协会起诉一些小吃店商标侵权事件,引起社会对商标制度的关注。地方特色
小吃的商标,因其性质和种类不同,给予其保护的程度及其需要承担的社会义务
不同。因此,科学合理地利用好商标制度,才会维护特色小吃品牌信誉,从而保
障消费者、生产者和经营者的利益,促进社会主义市场经济健康发展。“科学合
理地利用好商标制度,才会维护特色小吃品牌信誉”可必然推出()
①科学合理地利用好商标制度,就能维护特色小吃品牌信誉
②特色小吃品牌信誉丧失,是没有科学合理利用好商标制度
③特色小吃品牌信誉的维护,需要科学合理地利用好商标制度
④没有科学合理地利用好商标制度.就不能维护特色小吃品牌信誉
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.对下列判断的种类分析正确的是()
①“一切脱离实践的理论都是纸上谈兵”属于全称肯定判断
②“美国不是'自由灯塔'”属于特称肯定判断
③“新冠肺炎疫情不仅是一场健康危机,也暴露了当今世界的政治分歧以及社会
和经济不平等现象”属于相容选言判断
④“只有不断加强党的领导和党的建设,
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