广水一中政治 .pdfVIP

广水一中湖北省八市2013年高三年级三月调考

文综政治试题分析

广水一中丁勇

广水市湖北省八市2013年高三年级三月调考在3月9—11日顺利考试并阅卷完毕。我

们文综政治在全体阅卷教师的辛勤劳动下，顺利阅卷完毕。面对本次试题和学生成绩，我们

阅卷教师民主讨论并认真分析如下

一、试题评价

1．试题结构符合考试大纲规定的要求（附表见后）

本次文综合政治试题力求在试题内容和形式上向全国新课标卷政治试题靠拢。试卷结构

相对稳定：题型方面，选择题12题，非选择题2大题6小题；知识内容方面，《经济生活》

《生活与哲学》《政治生活》《文化生活》四个知识板块分值的比重基本维持在34：30:20：

16。，各模块的分值基本上是按照考点的数量来搭配的，符合考纲规定的要求。

2．重视基础知识的考核，突出对主干知识的考查（附表见后）

教材、课标、考纲等对教材的重点知识和主干知识的规定是显性的，也是我们一线教师

容易把握和在教学中应该重点突出的，在高考中必然呈现的比重也是较大的

3．试题生活化趋势明显

“回归生活”是新课程倡导的核心理念之一。《思想政治课程标准》提出了“构建以生

活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”，并指出：“要立足于学生现实的生活经验，着眼

于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、

理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。“回归生活”：也就是回归社会生活、学生生活、

实际生活，即“三贴近”。把学科知识与生活主题相结合，这是新课程高考内容改革的重要

原则，从近几年的高考试题看，本次试题在积极贯彻“三贴近”原则。具体表现为几乎所有

试题素材的选择都来自生活，来自当代社会政治、经济、文化等领域或社会历史的具体问题。

试卷的背景材料很新颖，紧扣当前国际国内重大时政问题，有长效热点、也有短效热点，既

显性考查，又隐性考查。背景材料选择实体经济发展，十八大关于“生态文明”、“五位一体”、

“居民收入翻番”、城镇化、“保障房”的政策观点，走出去，钓鱼岛事件，幸福观，舌尖上

的中国，航母，收入分配与社会公平，文化建设等热点材料，体现出政治学科鲜明的时代性

特点，贴近生活、贴近时代、贴近学生的“三贴近”原则得到充分体现。

4．试题有意识地考查学生的思维过程与思维能力

考试大纲对考生提出四个方面的能力要求：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的

能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。新课改一个新特点是：关注过程，

关注学生学习的过程。强调以“能力发展为主导”；以“学习过程为主线”。新课程改革的重要

追求是：既要注重基础性知识和技能的获得和给予，更要致力于形成知识过程的体验，致力

于获取知识的能力的培养。

（1）知识蕴含在情境中，几乎没有对知识的直接考查。如12、13、16、19、20等

（2）学生回答的问题，也要描述、阐释解决问题的过程。38（1）

（3）尝试着考查学生探究问题的方法与能力。如39题(3)（探究的方法）39（1）（论证即

论述和证明的能力）38（3）（探究解决问题的内容或结果）

本人认为特别是38(1)和39（1）的设问设计非常好，前者既要描述现象，又要透过现

象看本质；后者既有情景材料分析，又有以发展原因为知识原点，考查辩证法内部联系、发

展、创新与发展知识的内在联系。

5.试题的不足

本次试题选择题21题答案“B”明显错误，应该为“C”，估计是答案打印错误。选择

题22题答案“C”，但是选项②“认识是理论和实践具体历史统一”明显错误，认识有正误

之分，应该改为“真理是理论和实践具体历史统一”，但因为这一错误，阅卷我们退而求其

次答案改为”B”,但这一题选择改答案同学很少，所以正确率很低。而且本人认为如果②“认

识是理论和实践具体历史统一”改为“真理是理论和实践具体历史统一”的话。本题答案选

择“C”的确最佳，因为试题材料主旨是强调我们追求中特社道路的真理性认识是一个不断

发展的过程。

总之，本次试题在保持连续稳定继承新课标高考历年特点的同时，又注重了改革创新，

明确了今后教学的导向性；试卷既注重了对基础知识的重点考查，也注重了对能力的考查，

特别是学科综合素质能力的考查，