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幼儿园配班考核管理制度

幼儿园配班考核管理制度（通用5篇）

在当今社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度泛指以规则

或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的

价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么拟定制度真的很难吗？下

面是小编收集整理的幼儿园配班考核管理制度（通用5篇），欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

幼儿园配班考核管理制度1

一、教育工作

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教

育活动。(如：课前准备工作，教具的制作等。)

3.能独立组织班级的下午活动。

4.在幼儿活动中做好观察记录。

5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

6.定期接受领导的检查与指导。

二、保健工作

1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证

幼儿活动环境舒适、整洁。

3.保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教

具。

4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。

5.定期向家长反馈幼儿在园情况。

幼儿园配班考核管理制度2

一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》

《刚要细则》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观

察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与

本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活

护理等工作。

四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，

做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教

师和保育员共同搞好班内的工作。

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和

变相体罚。

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教

材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书

面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公

布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

十、认真填写家园联系手册，经常与家长保持联系，及时交换

意见。

十一、认真做好教研活动记录和每周的教育小结，每学期写出质

量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园配班考核管理制度3

一、配合当班教师完成本班的整体工作：包括教育教学(主题活动、

活动区活动、特色活动)、一日生活管理、户外活动、家长工作等。

二、参与班内教育教学工作计划的制定与落实。

三、认真观察幼儿。承担幼儿个案记录及生活记录，并做分析，

组织家长座谈会。

四、关注幼儿个体差异，配合当班教师做好活动区活动、小组活

动、集体教育活动、户外活动中的个别指导。

五、与班组成员协调一致的开展家长工作，在班组长指导下，完

成家长园地、家长通知栏的布置工作，与班组成员共同完成家园联系

册的`填写工作。

六、与班组成员共同创设与教育目标相一致的环境，为幼儿提供

丰富的活动材料和环境。

七、配合保育员和当班教师做好幼儿卫生保健及生活护理工作。

八、在本班教师替班的前提下，配班教师轮流承担全园教养、保

育替班工作。

幼儿园配班考核管理制度4

一、组织领导制度

（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。

（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检

查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，

层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、

严格考核、严格奖惩的管理机制。

（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创

建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。

（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，

制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。

（五）对创建工作中存在的问