快乐读书吧：漫步世界名著花园（学习任务单）-【上好课】六年级语文下册部编版.docxVIP

欢快读书吧学习任务单

学习任务一：创设情境，激趣导入。

1.每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开头。正如泰戈尔的诗句：“当我们闲逛在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊异地停下步履。”

2.沟通《鲁滨逊漂流记》的创作背景。

学习任务二：走近作品，激发阅读爱好

依据课前收集的资料了解作者丹尼尔.笛福。

了解读者评价：这的确是一本格外出名的著作，它得到了很多人的追捧。

观赏封面，共读前言：打开作品，我们先看到前言，不同版面的书，有的叫内容提要，有的叫导读。什么是前言？不要急，请同学们快速阅读前言，想想前言都写了什么？

4.阅读名目：从名目中我们可以知道每一章的主题。我们来看第一部分“航海遇阻”，你能猜猜这部分讲了什么内容吗？

学习任务三：沟通阅读方法，开启阅读之旅

读了前言和名目，我们对整本书有了初步的了解。现在我们开头真正阅读了。为了读好这本书，你有哪些好的阅读方法呢？请在小组内争辩沟通一下。

沟通汇报。

学习任务四：制订阅读方案，做好阅读记录

制订阅读方案。

设计阅读规划表。

参考答案：

学习任务一：（同学自由表达）

略

学习任务二：

1.英国有名小说家，被誉为“欧洲小说之父”。笛福在59岁时开头写作小说。1719年第一部小说《鲁滨逊漂流记》发表，深受欢迎，在欧洲小说史上是一项创举，被视为英国小说的开创者之一。据说，除了《圣经》外，《鲁滨逊漂流记》是出版次数最多的一本书，成为世界文学宝库中一部不朽的名著。

2.它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。”

——[法国]卢梭

经典就是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》就是一部值得逐字逐行重读的小说。

——[意大利]卡尔维诺

（1）作者介绍（2）作品梗概（作品的主要内容）（3）作者的评价

4.【预设】这部分主要讲了鲁滨逊航海前受到家人的阻挠。

学习任务三：

1.略

2.【预设】

方法一：做批注边读边批注，在自己感受最深的地方写下自己的感受。

方法二：摘录词句名著中有很多精彩语段，如：人物细节描写（外貌、神态描写等），景物描写等。阅读时，边读边摘录在一个专用的摘录本上，并标注页码，便利以后查询。

方法三：梳理人物关系名著里有很多人物，关系简单，会影响理解，所以用箭头和简洁的语言标注，使人物关系清楚。

方法四：写全书结构以第一部分“航海遇阻”为例，引导同学怎样边读边写结构，使内容更清楚。

学习任务四：略