2021年高考语文语言运用之句子表达效果专项训练解析版 .pdfVIP

语言运用之句子表达效果专项训练

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（建议用时：分钟）

【命题趋势】

新高考中在语言运用情境的背景下，常常把句子的表达效果作为常考点。其具体是指对阅读

材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了能力层级。

考查类型多为以下两种：1.比较型

将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句子可改写成：“……”从语义上看二者

基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

2．整体语段分析型

如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。

【方法提示】

1、修辞手法：

找出句中使用的修辞手法，并分析手法的效果、好处。如比喻的生动形象；拟人把物

人格化，富于情趣；排比能增强语言的气势，起突出强调的作用

2、句式特点：

①长短句——长句是用词较多、结构复杂的句子；

短句是短小精悍、节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强的句子。

使用短句，使语言简洁明快，富有节奏感。

长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。

②整散句——整句是结构相似，形式比较匀称整齐的句子，如对偶、排比即属此类。散句则

是形式错落，结构不整齐的句子。

使用整句，使语言形式整齐，音节和谐，气势增强。

整散句结合，灵活自然，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。

另外，倒装句、设问句、反问句、双重否定句等，这些句式比陈述句都有其独特的表达效果。

倒装句：强调的是前置或后置的部分；

设问句：常能引起读者注意和思考；

反问句：常能给人语气强烈、掷地有声的感觉；

双重否定句：则肯定的意味更加浓烈。

3、改变语序：

起强调、突出作用。（参照句式特点中的“倒装句”，并注意观察题干中哪一部分与原

文有变化，变化的部分往往就是作者强调的重点。）

4、语体特点：

口语：自然亲切、活泼生动，灵活简短；

书面语：庄重严谨。（要根据语境选择合适的语体）

5、精妙用词：动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是极富特色的，都有其独特

的表达效果。

动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；

形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还能传达出作者的情感；

拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；

叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；

名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象，如一个特写的镜头，

营造出特定的意境。

,,

另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短语概括力更强使文章语

言典雅而富有韵味。

6、语言特色：形象生动、简练传神、简约含蓄、淡雅自然等。

7、人称使用：

第一人称——给人以身临其境之感，拉近作者与读者的距离，使情境显得更为真切，

便于抒发情感和进行心理描写。

第二人称——增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无

形之中拉近了读者的距离。

第三人称——以一个冷静的旁观者的身份进行叙述，客观公正。

8、表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个段落

的效果及作者的情感态度。

【限时检测】

一、（江苏省淮安市淮海中学一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

杂种高粱好像永远都不会成熟，它永远半闭着那些灰绿色的眼睛。我站在二奶奶坟墓

前，看着这些丑陋的杂种高粱七长八短地占据了红高粱的地盘。它们空有高粱的名

称，。它们用它们晦暗不清、模棱两可的狭长脸庞污染着高密东北乡纯净的空气。

这时，一个苍凉的声音从莽莽的大地深处传来，，像我爷爷的声音，又像我父

亲的声音，也像罗汉大爷的声音，也像奶奶、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌喉。我的整个家

族的亡灵，对我发出了指点迷津的启示：可怜的、孱弱的、猜忌的、偏执的、被毒酒迷幻

了灵魂的孩子，你到墨水河里去浸泡三天三夜——记住，一天也不能多，一天也不能少、

洗净了你的肉体和灵魂，你就回到你的世界里去。在白马山之阳，墨水河之阴，还有一株

纯种的红高粱，你要不惜一切努力找到它。你高举着它去网荡你的