秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课件(共58张PPT) ）2025届历史高考 一轮复习.ppt.pptxVIP

第2讲秦汉：统一多民族国家的建立与巩固

（中华文明的形成与勃兴）;时间轴;第2讲秦汉——统一多民族国家的建立与巩固;秦朝——统一多民族封建国家的建立（建立大一统国家）;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;;微专题：长城;微专题：长城;明朝在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线，陆续修筑长城，防范蒙古骑兵入境袭扰，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”。（选1P64）;微专题：长城;皇帝;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;【历史探究】;【历史探究】;社会转型——“周秦之变”;【必备知识】;【必备知识】;【必备知识】;【必备知识】;秦统一六国后面临哪些问题？采取哪些措施巩固统一？产生了怎样的效果？;秦始皇陵地宫模拟复原图;公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位;（2023·天津卷·2）秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽

A．目光远大B．观念传统C．审时度势D．优柔寡断;（2023·湖北卷·2）司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于

A.史书编纂体例的选择 B.正统观念的左右

C.历史叙述原则的取向 D.情感倾向的影响;;中外历史纲要;西汉疆域图;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;西晋：大肆分封（司马氏）—“八王之乱”;【必备知识与关键能力】;巩固大一统——汉武帝的文治武功;【必备知识与关键能力】;【必备知识与关键能力】;（纲要上P22）以酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为;【必备知识与关键能力】;【必备知识】;【历史解释】;【历史解释】;【必备知识与关键能力】;;【必备知识】;东汉建立：公元25年??刘秀重建汉朝（史称东汉），定都洛阳（河南）;【必备知识与关键能力】;【必备知识】;【必备知识】;【必备知识】;【必备知识】;领域;【概括阶段特征】;【2023年高考真题】;（2024·浙江1月选考·4）史载：“(西)汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹(主公卿)，二千石曹(主郡国二千石)，民曹(主凡吏民上书)，客曹(主外国夷狄)。后又置三公曹(主断狱)，是为五曹。”由此可知

A.尚书台正式确立为新行政中枢B.汉成帝开始设立中朝削弱相权

C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权;（2023·福建卷·2）东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图1所示。这反映了该时期

A．行政制度的重大调整

B．豪强势力的地方割据

C．儒家思想的主导地位

D．经济发展的南北差异