2016年山西省阳泉市教师招聘考试《教育综合知识》（解析）.pdfVIP

2016年山西省阳泉市教师招聘考试《教育综合知识》（解析）

1本题考查苏格拉底的“问答法”。苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法而著称。这种问答法分为三

步，引导学生进行思考，自己得出结论。第一步：讽刺；第二步：定义；第三步：助产术。所以“问答

法”的第一步是“讽刺”。A项正确。

B项：“定义”是苏格拉底“问答法”中的第二步。与题干不符，排除。

C项：“助产术”是苏格拉底“问答法”中的第三步。与题干不符，排除。

D项：“演绎”是指从一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一命题的过程。与题干不符，排

除。

故正确答案为A。

2本题考查现阶段我国教育目的的基本精神。现阶段我国教育目的的基本精神是：（1）我们要求培养的

人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一；

（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展；

（3）适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。“强调行优于

知、行重于知的价值导向”并非我国现阶段教育目的的基本精神。因此，B项表述错误，与题干相符，

当选。

A、C、D三项：均为现阶段我国教育目的的基本精神。均为干扰项。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为B。

3本题考查的是对赫尔巴特理论的理解与识记。“统觉理论”是赫尔巴特教育思想中的一个最基本的心理学

理论。赫尔巴特指出，“统觉”或内在的感觉，只有在条件允许的时候才会发生。所谓统觉的条件，主要

是指兴趣。根据赫尔巴特的观点，兴趣是指观念的积极活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状

态，正因如此，兴趣赋予统觉活动以主动性。他认为，当观念活动对事物的特性产生了兴趣这样一种

活动时，意识阈上的观念就处于高度的活跃状态，因而更易唤起原有的观念，并争取到新的观念。故

而赫尔巴特以“统觉理论”来说明教学过程。D项正确。

A项：黑格尔是德国近代客观唯心主义哲学的代表、政治哲学家。他的思想象征着19世纪德国唯心主义

哲学运动的顶峰，对后世哲学流派，如存在主义和马克思的历史唯物主义都产生了深远的影响。与题

干不符，排除。

B项：费尔巴哈是德国的法学家。费尔巴哈人本学哲学，在唯物主义发展史上做出贡献。他的思想的主

要特点有：（1）用自然界代替存在，就排除了社会存在；（2）用生物学上的人代替社会人的思维，

排除了人的思维的社会性；（3）把人的本质视为生物学上的本质。从总体上说，费尔巴哈属于德国古

典哲学的形而上学唯物主义。与题干不符，排除。

C项：康德是18世纪中期到19世纪初期德国古典哲学的创始人、德国古典美学的奠定者。康德是把教

育学作为一门课程在大学里讲授的第一人，他的教育教学观对我国现今教育具有深远的借鉴意义。与

题干不符，排除。

故正确答案为D。

4本题考查卢梭的著作《爱弥儿》。卢梭是启蒙时期的思想家、教育家，是自然主义教育思想的提出

者。他认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康

发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然。因此，人为的、根据社会要求强加给儿童

的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的

教育。其教育思想集中体现在其著作《爱弥儿》中。C项正确。

A项：《论法的精神》是孟德斯鸠最重要的、影响最大的著作。该书中提出的追求自由、主张法治、实

行分权的理论，对世界范围的资产阶级革命产生了很大影响。与题干不符，排除。

B项：《社会契约论》又译《民约论》，是法国思想家卢梭于1762年写成的一本书。《社会契约论》

中“主权在民”的思想，是现代民主制度的基石，深刻地影响了逐步废除欧洲君主绝对权力的运动和18世

纪末北美殖民地摆脱英帝国统治、建立民主制度的斗争。与题干不符，排除。

D项：《教育学原理》是现代社会为讲述教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律而编著

的书。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

5本题考查《儿童权利公约》的相关知识。1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公