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小学生的学雷锋活动月活动方案

一、活动目标

本次学雷锋活动月旨在通过一系列形式多样、内容丰富的活动，培养小学生的社会责任感、奉献精神和实践能力，让他们在参与中感受雷锋精神的力量，树立正确的价值观和人生观。同时，通过活动的开展，提升学校的凝聚力，增强师生之间的互动。

具体目标

1.增强学生的社会责任感：通过志愿服务活动，让学生感受到助人为乐的重要性。

2.培养团队合作精神：在小组活动中，锻炼学生的沟通能力和合作能力。

3.提升实际动手能力：通过实践活动，让学生在做中学，学中做。

4.传播雷锋精神：通过宣传和分享，让更多人了解雷锋的事迹和精神。

二、活动范围

本次活动适用于全校小学生，活动时间为一个月，具体活动安排分为四个阶段：宣传阶段、实践阶段、总结阶段和评比阶段。

三、活动现状分析

1.学校情况

当前学校的德育活动较为丰富，但在学生的参与度和实践性方面仍有待提升。通过本次学雷锋活动，可以进一步激发学生的参与热情，推动德育工作的深入开展。

2.学生需求

调查显示，学生普遍希望能有更多的实践机会来锻炼自己，同时对志愿服务活动表现出浓厚的兴趣。因此，本次活动的设计将充分考虑学生的需求，确保活动的趣味性和参与性。

四、实施步骤及操作指南

第一阶段：宣传阶段（第1周）

1.活动启动仪式

-时间：活动月第一天

-地点：学校操场

-内容：校领导讲话，介绍学雷锋活动的意义，激发学生参与的热情。

2.宣传海报制作

-各班级设计宣传海报，内容包括雷锋事迹、活动主题等，张贴于校园各处。

-评选“最佳宣传海报”，给予小奖品。

3.雷锋精神知识竞赛

-组织一场以雷锋事迹为主题的知识竞赛，促进学生对雷锋精神的理解。

-竞赛分为个人赛和团体赛，前3名给予奖状和小礼品。

第二阶段：实践阶段（第2周至第3周）

1.志愿服务活动

-组织学生参与社区服务、关爱留守儿童、敬老院慰问等活动。

-每个班级至少安排一次社区服务活动，鼓励学生主动参与。

-记录每位学生的参与情况，作为评比依据。

2.雷锋实践小组

-成立“雷锋实践小组”，每周进行一次集体活动，如清理校园、义务植树等。

-各小组需制定活动计划，活动后撰写总结报告，分享经验。

3.雷锋故事分享会

-在班级内组织雷锋故事分享会，鼓励学生讲述自己心目中的雷锋。

-优秀分享者将获得“雷锋小使者”称号，给予小奖品。

第三阶段：总结阶段（第4周）

1.活动总结大会

-时间：活动月最后一天

-内容：各班级汇报活动成果，分享心得体会。

-评选“优秀班级”，给予荣誉证书和奖品。

2.活动成果展示

-举办“学雷锋活动成果展示展”，展出各班级的活动照片、总结报告、宣传作品等。

-邀请家长参与，增强家庭对德育活动的重视。

第四阶段：评比与反馈

1.评比标准

-根据参与情况、活动效果、总结报告等进行综合评比。

-设立“雷锋精神传承奖”、“最佳实践奖”、“优秀组织奖”等多个奖项。

2.反馈与改进

-收集学生和老师的反馈意见，评估活动效果，为下次活动提供改进建议。

五、活动预算

|项目|预算金额（元）|

|宣传海报材料|200|

|活动奖品|500|

|交通费用（志愿活动）|300|

|活动总结大会场地布置费用|200|

|其他费用|100|

|总计|1300|

六、可持续性考虑

1.活动常态化：将学雷锋活动作为学校常规德育活动的一部分，定期组织相关活动，确保雷锋精神深入人心。

2.建立雷锋志愿者团队：鼓励学生成立志愿者团队，定期开展志愿服务活动，提升学生的社会责任感。

3.家校合作：通过家长会等形式，促进家长参与学雷锋活动，形成良好的家庭教育氛围。

七、总结