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2024年浙美版一年级下册美术教案

一、教学内容

本节课选自2024年浙美版一年级下册美术教材，具体内容包括第

二章《五彩世界》中的第1节《颜色的魅力》和第2节《我的调色

盘》。通过学习，学生将了解颜色基本知识，掌握调色技能，并创作

出属于自己的色彩作品。

二、教学目标

1.让学生了解颜色的基本概念，知道红、黄、蓝三种颜色的混合

规律。

2.培养学生动手操作能力，学会使用调色盘，掌握颜色调配的基

本技巧。

3.激发学生的想象力和创造力，运用所学颜色知识进行绘画创作。

三、教学难点与重点

教学难点：颜色混合规律的掌握，调色技能的运用。

教学重点：颜色基本概念的学习，动手实践能力的培养。

四、教具与学具准备

教师准备：教学PPT、彩色颜料、调色盘、画笔、水桶、抹布等。

学生准备：画纸、彩色铅笔、橡皮、调色盘、画笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示五彩斑斓的画作，引导学生观察并说出画作中的

颜色。通过讨论，引出本节课的主题——《颜色的魅力》。

2.教学内容讲解（15分钟）

（1）讲解颜色的基本概念，介绍红、黄、蓝三种颜色的特点。

（2）讲解颜色混合规律，演示红、黄、蓝两两混合后的颜色

变化。

3.例题讲解（10分钟）

以“制作彩虹”为例，讲解调色方法，并示范操作过程。

4.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，自行调配颜色，完成一幅彩虹画作。

5.互动环节（10分钟）

学生展示自己的作品，大家共同评价、交流，分享创作心得。

六、板书设计

1.颜色的魅力

颜色基本概念

颜色混合规律

2.我的调色盘

调色方法

制作彩虹

七、作业设计

1.作业题目：用红、黄、蓝三种颜色调配出四种不同的颜色，并

运用这些颜色创作一幅画作。

答案示例：

红色+黄色=橙色

红色+蓝色=紫色

黄色+蓝色=绿色

红色+黄色+蓝色=棕色

2.作业要求：作品要求色彩丰富，创意新颖，充分展示所学颜色

知识。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：关注学生对颜色混合规律的理解程度，调整教学方

法，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，观察生活中的颜色，将所

学知识运用到实际创作中。组织课后实践活动，提高学生的审美能力

和创造力。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节

5.作业设计

一、教学内容的选择与安排

教学内容的选择应紧密结合教材，突出重点，分散难点。本节课

围绕《五彩世界》主题，选择颜色基本概念、颜色混合规律及调色技

能作为教学内容。通过合理安排教学环节，使学生在实践中掌握理论

知识，提高动手能力。

二、教学目标的设定

教学目标应具有明确性、可操作性和可衡量性。本节课的三条教

学目标分别从知识、技能和情感三个方面进行设定，旨在培养学生对

颜色的认知、动手操作能力以及激发其想象力和创造力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点通常是对学生来说难以理解或掌握的知识点，而教学重

点是本节课的核心内容。本节课的教学难点在于颜色混合规律的掌握

和调色技能的运用，重点是颜色基本概念的学习和动手实践能力的培

养。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节

1.实践情景引入：通过展示五彩斑斓的画作，激发学生的学习兴

趣，引导学生关注颜色，为新课的学习做好铺垫。

2.例题讲解：以“制作彩虹”为例，详细讲解调色方法，使学生

易于理解和模仿。同时，通过教师示范，让学生直观地感受调色过程，

加深印象。

3.互动环节：学生展示作品，进行评价、交流和分享，有助于巩

固所学知识，提高学生的表达