年七年级生物上册第一单元第三章第一节生物圈与栖息地教案济南版.pdfVIP

2019-2020年七年级生物上册第一单元第三章第一节生物圈与栖息

地教案济南版

七年级上册第三章第节

第1课时年月日星期备课人

教学目标

1、知识与技能：

1、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供的基本条件。

2、举例说出不同的栖息地及其中的生物。

2、过程与方法：通过生物栖息地类型的研究，培养学生的科学探究能力，观察、分析和概括能力。

31.

、情感态度与价值观：树立环保意识

2..

培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想情感。

重点：描述生物圈的范围，说明生物栖息地的特征

难点：分析生物圈中生物栖息地的类型

----

教法：自学释疑达标

教具：多媒体、导学案

课型：新授

学案教师活动学生活动设计意图

(含学法指导)

，

一：自主研学创设情景导入新课

1.生物圈激发学生探九

新知兴趣

1

()生物圈是指的圈层，它包括的

自学时要求在课本

下层、整个、的上层。

中划出关键词，并识

2

()生物圈为生物的生存提供了、、和等基本条记。有疑问的地方做

件。好标记并小组讨论。

自学结束能脱离课本

2、栖息地

完成有关内容提高学生自学

1

()在生物圈内，的场所，如林地、能力，体现学为

沿岸、淡水溪涧等；不同主体

的、、湿度等因素决定了栖息地的

学生根据学案

不同特征。

进行自学教师

2

()孔雀的栖息地位于我国省的热带雨林；

巡视指导

的栖息地位于山东省境内的，是世界上

对于自学中出

地面积自然增长速度最快的自然保护区。引导学生分析小组

现的问题小组