军校考试物理知识点归纳例题详细解答.docx

武警招生文化科目统考复习高中物理部分

第一讲直线运动和力

一．牛顿三定律学问清单：

1．牛顿第确定律学问清单：

〔1〕牛顿第确定律导出了力概念

力是变更物体运动状态缘由。〔运动状态指物体速度〕又依据加速度定义：，有速度变更就确定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度缘由。〔不能说“力是产生速度缘由〞、“力是维持速度缘由〞，也不能说“力是变更加速度缘由〞。〕

〔2〕牛顿第确定律导出了惯性概念

一切物体都有保持原有运动状态性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动状态变更难易程度〔惯性大物体运动状态不简洁变更〕。质量是物体惯性大小量度。

〔3〕牛顿第确定律描绘是志向化状态

牛顿第确定律描绘是物体在不受任何外力时状态。而不受外力物体是不存在。物体不受外力和物体所受合外力为零是有区分，所以不能把牛顿第确定律当成牛顿第二定律在F=0时特例。

2.牛顿第三定律学问清单：

〔1〕区分一对作用力反作用力和一对平衡力

一对作用力反作用力和一对平衡力共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力确定是同种性质力，而平衡力可能是不同性质力；作用力反作用力确定是同时产生同时消逝，而平衡力中一个消逝后，另一个可能照旧存在。

〔2〕一对作用力和反作用力冲量和功

一对作用力和反作用力在同一个过程中〔同一段时间或同一段位移〕总冲量确定为零，但作总功可能为零、可能为正、也可能为负。这是因为作用力和反作用力作用时间确定是一样，而位移大小、方向都可能是不同。

3．牛顿第二定律学问清单：

〔1〕定律内容表述

物体加速度跟所受外力合力成正比，跟物体质量成反比，加速度方向跟合力方向一样，即F=ma。

〔2〕要点表述：

〔1〕矢量性〔方向性〕：F合与a方向恒久是一样。

〔2〕瞬时性〔同时性〕：F合与a是瞬时对应，它们同生、同灭、同变更。

〔3〕同一性：F、m、a均指同一探讨对象。

〔4〕相对性：公式中a是相对惯性系。

〔5〕独立性：一个力在物体上产生效果不因另一个力存在而变更。即：Fx=max;Fy=may

〔3〕牛顿第二定律确立了力和运动关系

牛顿第二定律明确了物体受力状况和运动状况之间定量关系。联络物体受力状况和运动状况桥梁或纽带就是加速度。

〔4〕应用牛顿第二定律解题步骤

①明确探讨对象。可以以某一个物体为对象，也可以以几个物体组成质点组为对象。设每个质点质量为mi，对应加速度为ai，则有：F合=m1a1+m2a2+m3a3+……+mnan

对这个结论可以这样理解：先分别以质点组中每个物体为探讨对象用牛顿第二定律：

∑F1=m1a1，∑F2=m2a2，……∑Fn=mnan，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边全部力中，凡属于系统内力，总是成对出现并且大小相等方向相反，其矢量和必为零，所以最终得到是该质点组所受全部外力之和，即合外力F。

②对探讨对象进展受力分析。同时还应当分析探讨对象运动状况〔包括速度、加速度〕，并把速度、加速度方向在受力图旁边画出来。

③假设探讨对象在不共线两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则〔或三角形定则〕解题；假设探讨对象在不共线三个以上力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题〔留意灵敏选取坐标轴方向，既可以分解力，也可以分解加速度〕。

④当探讨对象在探讨过程不同阶段受力状况有变更时，那就必需分阶段进展受力分析，分阶段列方程求解。

解题要养成良好习惯。只要严格依据以上步骤解题，同时细致画出受力分析图，标出运动状况，则问题都能迎刃而解。

4．运动和力关系一览表：

V0=0静止

F合=0a=0

V0≠0匀速直线运动

V0=0匀加速直线运动

F合F合恒定a恒定V0与F合同向匀加速直线运动

V0≠0V0与F合反向匀减速直线运动

V0与F合成一角度匀变速曲线运动

V始终垂直F合可做匀速圆周运动

F合变更a变更

a=Acos〔ωt+φ〕简谐运动

二．重点与难点：

1．惯性是物体一种固有属性，惯性大小跟物体运动速度是无