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2024学年教学工作总结3（1篇）

2024学年教学工作总结通（用31篇）

2024学年教学工作总结篇1

一、基本情况

本学期，并根据综合实践动科的教学计划向学生传授了小学

四年级笫一学期综合实践动科的教学内容，学生获得了许多综合

实践动的知识。一学期以来，本人能够努力工作，认真学习新课

标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、

教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计

划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的

形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。

根据小学四年级第一学期综合实践动科的教学内容向学生讲授了：

《走进传统节日》的综合实践动的有关知识。综合实践动的真

正主体是学生，教师必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的

环境，要关注实践的结果，但不要过多地在乎学生最后的“作品”、

“成果”的质量高低，我们更应关注的是学生实践了没有，学生经

历了没有，学生在动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设

法地解决问题的，学生在实践中获得了何种体验，在实践中是怎样

与他人交往和合作的，在动过程中是否产生了个性化的创造性表

现，只有这样才能真正体现综合实践动是一门以学生的经验与生

为核心的实践课程。我们要力求体现综合实践评价的多元化，评

价主体可以是教师、学生，也可以是伙伴、校外指导员等。只要学

生在动过程中，对自然、社会和自我形成一定的认识，获得了实

际的体验和经验，就应给予学生积极的评价。基于以上理念，我们

让学生按动小组保存本小组动所得的资料。比如学生动的照

片、搜集的资料、体验日记、作品、评价表等。由学生自评、互评

为主，教师等级评价与评语相结合的方式，评价要注重过程，重视

态度，特别要关注学生自主学习的情感体验，力求体现评价的多样

性与层次性。

二、存在问题

在本册教材中，有很多篇课文与学生的实际生没有联系，因

此很难进行操作。如汽车展览、买卖汽车场等。由于我校是农村学

校，学生的视很狭窄。而且有很多需要学生进行调查的，但本村

根本无这些地方提供，离本村很远的地方就有。因此，变得很不实

际，很多活动都开展不了。

三、改进措施和努力方向

在今后的综合实践活动学科的教学过程中，应多采用学生自主

探究为主的教学方法，同时，加强实验活动，从而培养学生分析、

归纳的能力。培养观察、实验以及思维能力。

2024学年教学工作总结篇2

忙碌的一年过去了，在年级领导和备课组老师的共同努力下,

我们算是比较顺利的完成了高三的课程。其中让我感触最深的便是

作为一个毕业班教师所承担的职责感和使命感。

首先，还是十分感谢年级领导能给我这样一个年轻的没有教学

经验的教师一次机会，担任毕业班的教学工作。透过这一年的不断

学习和探索，不管是在专业上还是在教学方法上我都学习了很多，

成长了很多。这对于我来说是第一笔巨大的财富。

一、先说成绩：

回首高三这一年，首先让我感到欣慰的是专业方面进步，